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환경을 정화하여 건전한 청소년 문화가 형성되도록 한다.
4. 정부의 역할
첫째, 청소년 평생교육 및 정책 대상의 확대 노력 : 기존의 학생 중심에서 근로 청소년, 농어촌 청소년, 비행범죄 청소년, 불우 청소년 심신장애 청소년, 무직미진학 청
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운동을 규칙적으로 하고, 모니터 앞에서 식사를 절대 하지 않으며, 바쁘더라도 컴퓨터를 끈 채로 끼니를 해결해야 하는 습관을 들이도록 한다.
참고문헌
김충기(1989), 진로교육의 이론과 실제, 서울 배영사
김남선(1998), 인성교육 어떻게 할 것
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교육과정의 재정립이 필요하며, 입시제도는 물론 대학의 구조까지 새 세기에 맞게 뜯어 고쳐야 한다. 그리고 정부와 사회 단체들은 능력을 중시하는 공정한 경쟁의 법칙이 사회전반에 확산되도록 정책적 노력과 함께 시민 운동을 전개해야
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육을 통한 선교
9. 사이버스페이스 미션 (Cyberspace Mission) 전략
(1) 사이버스페이스 미션의 홍보 전략
(2) 성경공부의 단계
(3) 양육의 단계
(4) 교회 개척의 단계
Ⅷ. 결론
1. 연구의 요약
2. 21세기 인터넷
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교육개혁 : 학교간 경쟁체제의 도입, 교육에 대한 중앙정부의 관리 강화 등.
*미국의 교육개혁 : 미국교육의 질적향상과 기초교과의 강조, 성인교육, 교사와 교육의 질향상, 교육에 대한 학부모의 참여증진 등을 골자로 하면서, 수요자의 학교
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환경 감시단, 청소년지도 자원봉사단체, 해병 전우회, 모범 운전자회 등과의 지속적 협조
○ 학교주변 지역사회 시설을 교육의 장으로 활용
○ 고학력 및 기능 보유 지역인사의 명예교사, 마을교사 위촉
○ 가정의 교육 기능 강화
○ 학부모의
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교육
1. 양성평등교육이란
2. 양성평등교육의 목표
3. 외국의 양성평등교육
1) 미국
2) 일본
Ⅶ. 양성평등교육의 단계
1. 소극적 양성평등교육
2. 적극적인 양성평등교육
3. 비판적인 양성평등교육
Ⅷ. 양성평등교육 관련 법령
Ⅸ. 양
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열린교육을 위한 개별화 교육과정, 서울 : 성우인쇄, 1997
이재창 : 생활지도, 서울 : 문음사, 1997
이기문·김진희·주병오 : 열림 교육학, 지구문화사, 2000
전상훈 : 함께하는 교육학, 서울 : 마이쌤, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활지도의 필요성
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학부모소비자 단체 등을 중심으로 한 학력중시 사회풍조의 탈피와 경쟁적 사교육의 자제운동을 지속적으로 전개해야 하겠다.
단기적으로는 어떠한 처방이든 사교육을 근절시키기는 어렵다. 그러나 사교육비로 인한 가계 부담이 한계를 넘어
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환경 조성 개선
. 학생들의 불편사항을 고려한 환경 개선에 예산 집행
. 학교 안팎의 깨끗하고 아름다운 환경 조성
5. 가정과 연계한 인성교육
가정교육과 학교교육이 적절히 조화를 이루게 하고, 학교의 제반 교육활동에 대한 학부모들의 이
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