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아닌, ‘동화’였다. 난 책을 읽으며 토토에게 동화되었고, 토토의 엄마에게도 동화되었으며, 고바야시 선생님에게도 동화되었다. 진정한 교육이란 무엇인가 고심하게 되었으며, 토토와 같이 뛰놀고, 공부하면서 행복을 느꼈다. 하지만 책을
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의 이야기가 각 에피소드 별로 2-3쪽 정도의 짧은 분량으로 서술되어 있다. 아이들의 생기발랄함만큼이나 문장도 짧고 경쾌하다. 덕분에 이야기 속에 담긴 무거운 문제의식이 오히려 생동감있게(!) 다가온다.
구로야나기 데츠코는 일본에서
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, 읽는 사실만으로도 마음이 전해지는 소중한 책. 비록 독서감상문을 빌미로 접하게 된 작품이지만 , 다른 이들에게 꼭- 읽어보라 권하고 싶다. 「 창가의 토토 」나의 십년 전 지난 과거를 회상해보며, 더 가슴 벅찬 그 무언가를 느끼고 있는
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친구들과의 우정보다 친구와 경쟁하는 성적이 더 중요한 학교. 친구와의 우정보다 경쟁에서 살아남는것이 더 중요한 학교. 이런곳에서 벗어나 토토와 같은 곳에서 지내고 싶다는 생각이 자꾸 든다.
학교에서는 성적이 떨어지면 대안학교에
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보통 학교와 같은 것이 없었다. 다 다르고 신기하였다. 그 밑바탕에는 좋은 환경이 있었다. 좋은 부모님과 좋은 선생님과 좋은 교육의 장이 있었다. 그리고 그 좋은 것의 가장 깊숙한 곳에는 물질이 아닌 마음이 있었다. 사람들은 여러 가지 좋
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창가의 토토라는 책을 교수님께서 읽으라고 했을 때 단순히 아동발달에 관한 책인 줄만 알았다. 하지만 토토는 이론적인 것보다도 무언가의 큰 감동을 주는 책이었다. 중간중간 나오는 토토의 그림이 나오는 것이 책을 읽다가 아픈 눈을 시원
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때문일 것이다. 그런데 정말 그런 학교에 우리 집 옆에 생겼다고 하자. 당신은 당신의 자녀를 그 학교에 과연 보낼 수 있을 것인가? 더 이상 소설의 환상에서 헤매지 말자.
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시작하면서 요즘 우리나라에서도 기존 학교교육의 대안으로 열린 학교니, 자율 교실이니 하는 말들이 흔히 들린다. 바람직한 현상이기는 하지만 이것이 내실 있는 결과로 나타날지는 의문이 든다.
테츠코 여사의 도모에 학교는 1937년에 생겨
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많은 사람들이 읽은 베스트셀러이다. 하지만 여전히 많은 사람들이 읽고 있고, 더 많은 사람들이 이 책을 읽었으면 좋겠다. 읽은 후에는 토토가 받은 사랑과 토토가 나누어 준 사랑만큼 세상의 아이들에게 사랑을 베풀었으면 좋겠다.
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오랜 세월 푹~,잘~ 썩은 그의 거름 위에서 자라난 토토와 같은 제자들은 어떻게 다가올까?
나는 아동들의 입장에서 이해하고 자신이 아동이 되려했던 고바야시 선생님처럼 그런, 몸으로 느끼는 교육을 하고 싶다. 아이들은 눈에 보이는 것을
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