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1. 들어가기 …………………………………………………………………1
2. 남성성·여성성의 정의…………………………………………………2
3. 전통적 남성성·여성성의 생성 원인…………………………………2
1)유교의 영향 …………
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여성성/남성성은 어떻게 형성 되었나-어린 시절 되돌아보기
*아버지 혹은 어머니의 삶을 전통적인 성역할과 연관해 생각해보기
*초중고등학교 교과 과정 가운데 성역할 고정관념을 가르쳤던 부분 찾아보고 내가 선생님이라면 어떻게 가르
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인 성역할 개념을 의미한다.
(2) 성역할 측정도구
Constatinople의 전통적인 남성성-여성성 척도에 대한 평가는 성역할 분야에 있어서 개념적, 방법론적 변화를 가능하게 하였다. 그녀의 평가에 의하면 종래의 남성성,여성성 척도들은 남성성과 여
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인 남자와 여성적인 여자
는 모두 지능, 창의성, 공간지각 능력이 낮은 것으로 나타났다. 한편, Bem
(1975)은 남성성과 여성성에 대한 전통적인 개념의 대안으로 양성성을 제안하
고, 양성성의 사회가 전통적인 성역할에 의해 지배되는 사회보다
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인이 됨
(3) 양성성으로의 사회화-전통적인 성역할보다 훨씬 더 기능성
① 양성성: 하나의 유기체 내에 여성적 특성과 남성적 특성이 공존하는 것을 의미
② 심리적 양성성의개념: 한 사람이 남성성과 여성성을 동시에 가질 수 있기 때문에 상
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인희, 『여자들에게 고함』, 황금가지, 2005, pp. 192-193
http://blog.naver.com/spasky?Redirect=Log&logNo=30213976
김양희, 이수연 “21세기 성 주류화(Gender Mainstreaming)를 위한 국민여론 및 전문가 의견조사”(『학술지 여성연구』통권 61호,2001.겨울)
안차수, “
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2. 타인과 공감하는 능력을 가진 사람
3. 한사람의 개성에서 다른 사람을 즐겁게 해주는 요소들을 이끌어 내는 능력
4. 의미를 부여할 줄 아는 사람(공감을 이끌어 내는 능력)
5. 새로운 전체를 구성하기 위한 통합적 사고를 가진 능력
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