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없었다. 광복 뒤에도 한동안 뜸했던 탈춤은 1960년대 후반에 중요무형문화재로 지정되어 전국에서 모두 14종이 전승되고 있다. 1970년대부터는 1. 한국무용의 개념
2. 한국무용의 종류 및 특징
(1) 한국전통무용
(2) 한국창작무용
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동화와 번역. 2005.
유정규.「외환위기 이후 한국 아동전집의 상품 특성 변화에 관한 연구 - 아동전집의 6년간(1999~2004년) 경향 분석을 중심으로」, 『출판논총』. Vol.3. 2006.
정교주.「홍길동전 연구 : 주제 중심으로」 연세대학교 교육대학원. 1
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공예수업(도자공예교육)의 필요성
1. 도예교육은 창의적인 사고를 발달시킨다
2. 흙을 통한 창작활동을 통해 일상생활에서 쌓인 스트레스를 배출함으로써 정서적 안정을 찾게 된다
3. 아이들은 점토를 통해 유희적인 즐거움, 자유로운 변화
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행위의 법적 보호
1. 불이익 취급의 금지
2. 근로자의 구속제한
3. 사용자의 채용제한
Ⅷ. 산업디자인의 법적 보호
1. 장식주의
2. 기능주의
Ⅸ. 패션디자인의 법적 보호
1. 대한방직사건
1) 사실관계
2) 판결내용
3) 사건의 핵심적 쟁점
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행위, 지하 경제 규모 증가
(3) 이윤의 독점화
- 유휴 자원 생산은 생산자에 의해 분산적으로 이뤄 지지만, 이윤은 플랫폼 사업자 독점적으로 소유되는 시스템
(4) 유휴자원 훼손, 파괴
대여자로부터 제공받은 유휴자원 훼손, 파괴시, 손해 배상
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ⅰ. ART DECO 의 의의
ⅱ. 아르데코 양식
Ⅱ. ART DECO 시대의 미술과 조형성
ⅰ. ART DECO 건축
ⅱ. ART DECO 조각
ⅲ. ART DECO 회화
vi. ART DECO 공예
Ⅲ. 각 나라의 ART DECO
ⅰ. 프랑스의 ART DECO
ⅱ. 미국의 ART DECO
ⅲ. 영국의 ART DECO
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통한 창의성교육
2) 전래동화를 통한 창의성교육
3) 동극활동을 통한 창의성교육
4) 무용교육을 통한 창의성교육
5) 음악활동을 통한 창의성교육
6) 미술활동을 통한 창의성교육
7) 종이접기 조형 활동을 통한 창의성교육
< 참고자료 >
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행위미술, 공예, 미술 감상을 통해서 창조적 삶의 자세를 갖고, 문화와 미술의 가치와 관계를 이해한다.
음악
자신과 주위 소리에 대한 탐색 및 신체소리와 악기를 사용한 창조적 표현활동, 합동 연주 등 다양한 음악적 활동들을 통해 심신의
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창작활동 : 미술, 공예, 지점토, 도자기, 종이접기, 서예, 바느질 등.
⑤ 레크리에이션 : 친숙한 노래 부르고 율동 겸하기.
⑥ 가사적업 : 뜨개질, 콩 고르기, 마늘 까기, 나물 캐기, 원예, 동물 기르기 등.
⑦ 인지활동 : 기억력 유도를 위해 끝말
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창작활동 : 미술, 공예, 지점토, 도자기, 종이접기, 서예, 바느질 등.
⑤ 레크리에이션 : 친숙한 노래 부르고 율동 겸하기.
⑥ 가사적업 : 뜨개질, 콩 고르기, 마늘 까기, 나물 캐기, 원예, 동물 기르기 등.
⑦ 인지활동 : 기억력 유도를 위해 끝말
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