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려운 장르를 조형놀이를 통하여 어린이의 수준에 맞게 자유롭게 설정할 수 있다. 둘째, 형식에 얽매이지 않고 자유롭게 표현할 기회를 갖게된다. 주제나 소재에서 제한을 받지 않고 상상, 느낌, 생각, 관찰 등을 표현할 수 있다. 셋째, 미술의
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색깔 찰흙
★ 가을 풍경 그리기 - 도화지, 크레파스
★ 가을 나무 꾸미기 - 휴지 심, 색지, 짚 끈
벽면구성
★ 허수아비 모빌 ★ 환경 판 - 가을 나무, 색종이 접기(과일), 나뭇잎 물감 찍기.
★ 도서 판(책은 마음의 양식)
★ 곡식, 열매, 가을 들판
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작게 찢어서 쓰레기통에 버린다. ( )
2. 캔은 발로 밟아 작게 만들어 함께 모아 버린다. ( )
3. 우유갑은 구겨서 사람이 보이지 않는 곳에 버린다. ( )
4. 씹은 껌은 종이에 싸서 쓰레기통에 버린다. ( )
5. 우유갑은 펴서 잘 씻어 말린 후에 함께 모아
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같은 영화의 촬영지가 된 적도 있다. 이들은 이곳에 머물고 떠나면서 room이나 ground에 흔적을 남기고 갔는데, 이는 room을 장식하는 공예창작품이나, 수영장의 목재울타리 혹은 벽화로 남겨졌다. 즉, 이러한 것들 또한 이곳의 볼거리가 되어 매
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창작공예 놀잇감
(크고 해로움이 없는 많은 색의 크레용, 조절할 수 있는 이젤, 다양한 크기의 붓, 물감, 핑거페인팅 물감, 큰 종이, 색종이, 뭉툭한 가위)
-악기: 모든 리듬악기
-시청각 자료: 노래나 율동, 리듬악기 연주를 위한 녹음된 음악
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창작공예 놀잇감
-크고 독 없는 크레용매직펜, 조절할 수 있는 이젤, 크고 뭉툭한 붓, 독 없는 페인트, 그림 그리기, 물감 칠하기, 색종이, 쉽게 사용할 수 있는 뭉툭한 가위, 판과 큰 분필
*악기
-흔드는 리듬악기(종, 딸랑이)나 치는 리듬악기(
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창작공예 목차 정리 ☆
1. 젖은 분필 마른 분필로 그리기
2. 구슬그림
3. 모루도장 만들기
4. 움직이는 사람 만들기
5. 모자 만들기
6. 생일카드 만들기
7. 필름통으로 만들기
8. 찢고 구겨만들기
9. 계란 꾸미기
10. 아스레이지 그림
11. 꽃과 꽃병 만
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동화듣기(저학년)
2) 수화를 배워봐요(고학년)
3) 동요를 배우며 맑은 심성 길러요
4) 재미있는 체조도 배워볼까요
5) 색종이 접기
Ⅳ. 즐거운 통일교육
1. Edutainment 형 통일교육: 게임, 퍼즐풀이, 퀴즈, 민속놀이 등
2. 민족의 비전에 대한
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창작해낸 사실을 놓고 볼 때, 그는 시조를 짓는 일을 전문적인 창작행위로 인식했던 사람임에 틀림없다. 현실비판유배애정도덕기행월령체계고유람농사 등 아홉 갈래로 분류되는 진동혁, 『이세보시조연구』, 집문당, 1983.
그의 시세계 역시
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창작행위에 영향을 미치지만 그 영향으로 인해 예술가의 예술적 감수성이 움츠러들지는 않는다.
) 아놀드 하우저 <예술과 사회> pp170 ∼174
<참고문헌>
예술과 사회 -아놀드 하우저 (한석종 역/1981/홍성사)
문학과 예술의 사회사 - 아놀
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