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교육
제3절 실학주의기의 교육
Chapter 04 근대사회의 교육2
제1절 계몽주의기의 교육
제2절 신인문주의기의 교육
Chapter 05 20세기의 교육
제1절 시대적 배경
제2절 신교육 운동의 전개
Chapter 05 20세기 전반의 미국의 교육철학
제1절 진보
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그리스로마
서양중세
르네상스,종교개혁기 교육
실학주의&17c
계몽사상&자연주의
근대공교육제도
19c신인문주의&신교육운동
19~20c교육사상가
한국교육
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데 필요한 절차적 원리들을 밝히고 정당화 함으로 써 교육방법과 윤리학이 깊은 관련이 되어있음을 보여주었다. 그리스의 교육
로마의 교육
근대의 교육
실학주의 교육
계몽주의 교육
국가주의 교육
신인문주의 교육
20세기의 교육
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근대교육의 아버지
2)로크의 교육사상
3. 자연주의 교육사상
1) 자연주의
2) 루소의 교육사상
4. 교육제도의 발달
1) 보통교육제도의 성립
2) 국가교육체제의 발달
제 10장 근대교육의 발전: 19C의 교육
1. 신인문주의 교육
1) 19C의 상
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교육목적이다
계몽주의와 교육
18세기에 이르러 계몽운동은 이성에 의한 비판을 전제로 하고 있다. 문예부흥 운동을 통해서 재생되고 실학주의 운동을 통해서 보다 기반이 굳어진 이 운동은 합리주의 자연주의 이후 신인문주의 등 3가지 교육
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교육을 경험에 기초하지 않으면 안된다고 말하며 철저하게 경험적인 학습관과 학교관에 입각하고 있다.
넷째, 사회의 교육관 : 민주주의와 교육에서 생물과 무생물의 가장 뚜렷한 차이점은 생물은 끊임없이 스스로를 갱신함으로서 스스로를
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교육》은 지도자를 양성하기 위한 세계 최초의 교육서로 일반 교육학적 사상과 교수법적 사상을 많이 포함하고 있어 인문주의자들에 의해 권위있는 저서로 인정받았음
3. 중세의 교육
1) 중세 사회의 개요
① 로마제국은 395년부터 둘로 나뉘
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교육》은 지도자를 양성하기 위한 세계 최초의 교육서로 일반 교육학적 사상과 교수법적 사상을 많이 포함하고 있어 인문주의자들에 의해 권위있는 저서로 인정받았음
3. 중세의 교육
1) 중세 사회의 개요
① 로마제국은 395년부터 둘로 나뉘
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교육》은 지도자를 양성하기 위한 세계 최초의 교육서로 일반 교육학적 사상과 교수법적 사상을 많이 포함하고 있어 인문주의자들에 의해 권위있는 저서로 인정받았음
3. 중세의 교육
1) 중세 사회의 개요
① 로마제국은 395년부터 둘로 나뉘
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교과를 중시
- 교육방법 : 감각을 핵심으로 활용, 이해와 경험, 시청각교육이나 여행, 관찰, 실험 등
- 중략 - 제4장 실학주의와 유아교육
제8장 근대의 유아교육
제13장 현대 교육철학의 기초
* 각 장별 출제예상문제 제공+해설포함 *
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