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철학 (김정환, 강선보 공저)
> 교육학개론 (김두범 외 2명, 학이당)
> 최신교육학개론 (성태제 외 12명, 학지사)
> 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사 (정영근 외 3명)
인터넷
> 네이버 백과사전, 블로그
> http://cafe.daum.net/babyeducar
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존재하며 앞으로도 돌아갈 것이라 생각합니다. 이 레포트를 통해 제가 느끼는 행복의 가치는 무엇이고 수업 시간에 배운 내용을 가지고 제가 생각하는 철학적 개념을 경제학적으로 접근 하게 되어 보는 기회를 가지게 되었습니다.
비록 논리
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철학을 통해 생각해 보아야한다. 철학을 배운다는 것은 철학적으로 사고하고 그러한 사고를 바탕으로 살아가는 것을 말하기 때문이다. 성실한 삶의 자세와 편견 없는 탐구 정신, 논리적이고 비판적인 사고 등이 모두 필요한 것이다. 이번 과
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데 도움이 될 수 있는 중요한 대화편이라고 생각한다.
참고문헌
철학의이해 한국방송통신대학교 출판문화원
플라톤 “에우튀프론” 강성훈 옮김. 아카넷. 2021 목차
1, 들어가는 말
2, 《에우튀프론》의 주요 내용
3, 감상
참고문헌
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- I. Kant
-John Locke(1632-1704)의 계몽주의 교육철학
◎계몽주의의 특징
-장 자크 루소 (1712~1778)
◈범애주의 교육 실천
◈ 범애주의의 대표적 교육 사상가
-바제도우 (Johann Bernhard Basedow, 1723~1790)
-짤쯔만 (Salzmann, Christian Gotthilf, 1744~1811)
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대해서 궁리하기 보다는 스스로를 한 번 더 돌아볼 수 있는 자녀들이 많아지길 바란다.
3. 참고 문헌
교육철학및교육사 강의안 교육철학및교육사
교육철학, 교사관, 배움관 등을 정리해 보는 문제입니다. 제목은 자신의 관점을 잘 반영하
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철학적 성찰을 통해 우리는 보다 나은 사회적 실천을 고민할 수 있으며, 민주주의와 경제적 정의를 실현하기 위한 노력이 지속적으로 필요함을 깨닫게 된다. 이러한 성찰과 실천이 더 나은 사회로 나아가는 중요한 밑거름이 될 것이다.
참고
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철학의 이해, 원미사 2006
윌 버킹엄 외 저, 인간의 역사를 뒤바꾼 위대한 철학자와 그 사상들, 지식갤러리 2011
버트런드 러셀 저, 러셀 서양 철학사, 을유문화사 2009 Ⅰ. 윌리엄 제임스의 생애와 저서들
1. 제임스의 생애
2. 제임스의 저
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존재한다.” 이 책에서 라메트르는 ‘인간의 영혼을 다루는 철학 체계는 물질을 영혼화 하느냐 아니면 영혼을 물질과 하느냐’ 에 따라 두 가지로 나누고 있다. 전자는 유물론이고 후자는 유심론이다. 그는 인간기계론에서 인간의 모든 의식
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대학원 철학과 석사학위논문」. Ι. 머리말
Ⅱ. 본론
1. 이상국가(훌륭한 국가)의 세 가지 계급
2. 모든 사람들의 행복을 위한 방향
3. 훌륭한 나라로 나아가기 위한 과정
4. 훌륭한 나라에서의 행복
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
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