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증후군
◈ 아스퍼거 증후군 아동의 정의 및 진단 기준
◈ 아스퍼거 아동의 특징
◈ 아스퍼거 아동의 전반적 특성
◈ 아스퍼거 아동의 부모역할
자폐증
◈ 정의
◈ 원인
◈ 증상
◈ 치료방법 (Treatment)
◈ 자폐증 자가 진단법
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의하여 비타민 B6는 과다행동을 조절하는데 중요한 역할을 한다는 것이 밝혀졌다. 그런데 이 과다행동은 자폐아동의 전형적인 증상 중에 하나이다. 자폐증(Autism)
◈ 정의 (Definition)
◈ 원인 (Cause)
◈ 증상 (Symptom)
◈ 치료방법 (Treatment)
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평가지표 및 평가방법 등에 대한 교육ㆍ홍보자료 작성
전체시설 공통 및 시설유형별로 작성, 교육ㆍ홍보
시설담당자 등에 대해 평가내용 교육ㆍ홍보
시설자체평가 실시
평가대상 ： 정신요양시설, 부랑인시설, 장애인복지관, 노인복지회
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장애가 없으므로 반응이 없어도 자극을 수용하고 있다.
4. 따뜻한 것을 이완시켜 주는 효과 가 있다.
5. 신체를 이완시켜준다.
6. 결론
대상자인 뇌성마비아동은 일상생활능력이 없고, 인지능력도 저하되어 아동에게 교육과 훈련시키는 일이
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장애(conduct disorder)
아동의 공격적 행동에 부모들의 강압적인 행동반응은 오히려 아동의 잘못된 행동을 강화시킬 수 있음. 즉, 부모들을 아이들에게 징벌적 행동의 모델이 되고 아이들은 부모와 같은 행동을 훈련받은 셈
부모들은 자녀들의 사
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방법에 대한 훈련이나 시연전략에 대한 훈련을 통하여 정신지체인의 단기기억 장애는 크게 개선시킬 수 있다는 연구가 많다. 그러나 이러한 훈련효과가 시간적으로 오래 지속하지 못하고, 또 전이도 잘 안 된다는 사실이 밝혀지고 있으므로
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다. 가정적 요인
라. 지역사회적 요인
Ⅳ. 학교폭력의 현황과 실태
1. 학교폭력의 현황
2. 학교폭력의 실태
Ⅴ. 학교폭력의 예방 대책
1. 폭력피해를 감지하는 방법
2. 학교폭력 예방에 대하여 몇 가지 대안
3. 예방과 지도
Ⅵ.결론
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장애 등과 같은 문제행동이나 정서적 불안의 빈도와 강도를 감소시킬 수 있다.
◎ 행동수정 치료
행동수정방법은 행동의 원인 규명보다는 현재 눈에 보이는 행동 자체를 수정하는 것이 가장 근본적인 목적이다. 현재 특수교육에서 행동수정
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정신지체의 분류
3) 정신지체의 원인
4) 정신지체의 증상 및 특성
5) 실제적 사례
6) 치료방법
Ⅱ. 다운증후군
1) 다운증후군의 정의
2) 다운증후군의 분류
3) 다운증후군의 원인
4) 다운증후군의 증상
5) 실제적 사례
6) 치료방법
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장애아의 재활훈련을 지원하며, 장애아 가족을 지원할 수 있는 프로그램을 개발하고 실시하여야 하며, 또한 통합교육을 지원하기 위한 학교사회사업 프로그램도 개발되어야 할 것이다.
시각, 청각, 언어, 학습장애들을 위한 근원적 문제를 해
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