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2차 성징은 건강 상태, 기후, 체질, 가족 환경 등에 따라 나타나는 시기가 다르다.
16. ①
청소년기에는 자신의 신체 변화에 대한 부적응과 미래에 대한 불안감으로 인하여 불안정한 정서 상태를 보이기도 한다.
17. ⑤
자아 정체감이 잘 형성된
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발달 1장. 청년발달의 본질
2장. 청년발달의 이론
3장. 청년발달의 연구방법
4장. 청년발달의 유전학적 기초
5장. 신체발달
7장. 인지발달
10장. 자기이해와 정체감의 발달
12장. 도덕성 발달
13장. 직업발달과 성취행위
14장. 가족환경
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외모에 열등감을 가지게 되는 것”을 말한다.
특히 중요한 타인의 긍정적이지 못한 외모 평가는 청소년에게 깊은 좌절감을 느끼게 해주고 수치심을 동반한다. 01 외모콤플렉스
02 사례
03 사례분석
(심리학적.목회적)
04 문제해결
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외모에 열등감을 가지게 되는 것”을 말한다.
특히 중요한 타인의 긍정적이지 못한 외모 평가는 청소년에게 깊은 좌절감을 느끼게 해주고 수치심을 동반한다. 01 외모콤플렉스
02 사례
03 사례분석
(심리학적.목회적)
04 문제해결
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2차 순환반응기(4-8개월)
라. 4단계 : 2차 순환반응의 협응기(8-12개월)
마. 5단계 : 3차 순환반응기(12-18개월)
바. 6단계 : 정신적 표상기(18-24개월)
2. 전조작기(2-7세)
가. 전개념기
1) 상징적 사고
2) 자아중심적 사고
3) 물활론적 사
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특성
V. 특질의 유형
1. 주 특질
2. 중심 특질
3. 2차적 특질
4. 공통 특질과 개인 특질
VI. 고유자아
1. 신체적 자아감
2. 자기정체감
3. 자존감
4. 자아의 확장
5. 자기상
6. 이성적 대처자로서의 자아
7. 고유자아 추구
VII. 기능
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2차 예방프로그램
4. 3차 예방프로그램
5. 관련기관 예방프로그램 소개
ꊴ 활용 가능한 이론/접근방법
1. 아동학대의 원인에 관한 이론
2. 아동학대의 원인
ꊵ 청소년 복지를 위해 무슨 서비스가 필요한가?
1. 아동복지법의
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발달과 사회적 특성
1) 언어발달의 특성
2) 사회적 특성
4. 정서적, 행동적 특성
1) 실패의 예상과 동기부족
2) 의존성, 외부 지향적 특성
3) 부정적 자아개념
II. 지적장애의 치료와 재활
1. 전반적인 의학적 조치
2. 조기교육 및
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특성
1) 반항적 태도
2) 사회적 능력의 부족
3) 자존감 부족
4) 운동 조정능력의 부족
4. ADHD의 원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 환경요인
5. ADHD의 치료
1) 약물치료
2) 행동치료
3) 심리상
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청소년기- 적합한 가족환경과 부모관계
11~18세 (청소년기) 자아정체감 대 역할혼돈
진로 문제와 성교육문제 나념행동 특성의 차이까지를 포함하는 넓은 의미의 성교육이 유아기 부터 각각 그단계에 맞게 실시된다면 청년기에 제2차 성특징과
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