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문화가 자아정체감에 미치는 영향 고찰, 서강대학교
한국청소년문화연구소(2012), 청소년 문화포럼 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년놀이문화의 분류
Ⅲ. 청소년놀이문화의 명멸
Ⅳ. 청소년놀이문화의 지도자
Ⅴ. 청소년놀이문화의 놀이활동
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청소년 복지론, 서울대출판부, 2002.
최순옥 외, 아동복지의 이해, 태영출판사, 2011. 1. 아동권리란?
2. 아동권리의 중요성
3. 아동권리의 분류체계 및 내용
1) Franklin과 Freeman의 분류
2) Coles의 분류
3) 김정래의 아동 인권의 분류
4. 아동
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놀이를 통해 발생할 수 있는 위험을 제거하거나 줄이는 방법과 비상시 대처 방법을 알고 실천한다.
Ⅷ. 놀이문화(놀이)의 내실화 방안
1. 비경쟁 협동놀이를 하자
끊임없이 치열한 경쟁 속에 살아가고 있는 청소년들에게 놀이 안에서 만이라도
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청소년 문화의 필요성
6. 청소년 문화 관점 분류
Ⅲ. 청소년 문화활동의 현황 --------------------------10
1. 서울시 청소년 문화활동
2. 부산시 청소년 문화활동
Ⅳ. 청소년 문화활동의 문제점 ------------------------15
1. 수동적인 놀이문
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놀이 활동 유형 분류는 R. Caillois의 문화·인류학적 분류방법에 따라서 경쟁(Agon)놀이, 기회(Alea)놀이, 모방(Mimucry) 놀이, 현기(Llinx)놀이로 나눈 것을 활용하였다. 그리고 성별, 학년별, 부모의 맞벌이 유·무, 가족구성원의 수, 방과 후 특기교육
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