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4. 자녀 안심하고 학교보내기 운동 추진본부 통계자료
5. 한국교육개발원 통계자료
Ⅲ. 집단 따돌림의 발생 요인
1. 사회․문화적 요인
2. 교육적 요인
3. 가정적 요인
Ⅳ. 집단 따돌림의 해결 방안
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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왕따 (집단따돌림)의 정의
2. 왕따 (집단따돌림) 문제 발생원인
(1) 사회적 원인
(2) 교육적 원인
(3) 가정적 원인
(4) 심리적 원인
3. 왕따의 특징
(1) 가해자의 특징
(2) 피해자의 특징
4. 우리나라 왕따문제 실태 및 현황분석
5. 왕따극
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집단 따돌림의 실태
1. 청소년폭력예방재단 상담 자료
2. 교육부 통계 자료
3. 한국교육개발원 통계 자료
Ⅲ. 집단 따돌림의 유형
1. 이런 아이들이 왕따가 된다
- 잘난척하는 사람
- 사회성 부족
- 이기적인 사람
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왕따목격
②왕따의 정도
③왕따는 누구문제인가?
④왕따의 경험유무
⑤왕따의 기간
2)왕따문제의 원인
3)왕따의 피해자와 가해자의 유형
①피해자의 특성
②가해자의 특성
③방관자의 입장
4) 왕따문제의 해결방안
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왕따리포트, 배삼준, 우리교육
-바로보는 왕따 대안은 있다, 삼신각
-집단따돌림의 진단 및 치료방안, 홍준표, 집문당
-갈등해결을 통한 학교폭력예방, 데이비드존슨ㆍ로저존슨, 백의
Ⅴ.관련 사이트
한국교육개발원 www.kedi.re.kr
한국청소년개
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청소년 문화의 이해
3. 청소년기의 문제 행동 유형
1) 청소년 가출
2) 청소년 자살
3) 청소년 약물중독
4) 청소년 집단따돌림․왕따 문제
5) 청소년 흡연
6) 청소년 음주
4. 청소년기의 문제점에 대한 해결방안
Ⅲ.
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문제제기
2. 문제의 기술
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년 집단따돌림이 나타나는 원인
2. 분석틀 <낙인적 관점>
Ⅲ. 문제의 현황과 문제점
1. 문제의 현황
2. 문제의 대책
3. (기존의) 대책의 문제점
Ⅳ. 문제의 해결방안
1. 피해 학생이
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행동을 보여줘야 청소년 자녀들 역시 자연스럽게 이를 배울 것이기 때문이다.
Ⅶ. 왕따(집단따돌림)문제의 해결 방안
왕따 즉 집단 따돌림의 해결방안은 그 요인이 복잡한 만큼 쉽게 논의하기 어렵다. 이 문제 해결을 위해서 도움이 되는 여
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집단 따돌림의 개념 및 실태
1) 집단따돌림의 개념
2) 집단따돌림의 사례
3. 집단 따돌림의 원인
1) 외부적 측면 2) 내부적 측면
4. 해결방안
1) 부화뇌동 지양
2) 다양성과 개성을 인정
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왕따 리포트, 서울:우리교육.
가우디(주)(1999), 어린왕따 민순이, 서울: 우리교육.
교육부(1998), “따돌림의 실태와 지도대책”, 교육월보.
구본용(1997), “청소년 집단 따돌림의 원인과 지도 방안,” 청소년 상담문제
연구
보고서 29: 따돌리는
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