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청소년,숨은비행청소년,근로청소년,농어촌청소년,미혼모,재수생 등에게 충실한 법적 보호와 서비스가 있어야 한다.
다음으로 사회복지분야에서의 청소년복지연구는 아직도 아동복지와 동일부문으로 생각하고 있는 실정이다. 법적 개념과
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문제가 다양화되면서 이러한 욕구를 충족시키고 문제를 완화시키기 위한 인력이 개발되어야 한다. 예컨대, 영유아보육의 업무는 보육교사와 유치원교사로 전문화되고, 청소년복지는 청소년지도사, 장애인복지는 특수교사, 재활의학과 의사,
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소년쉼터와 같은 가출청소년 보호시설을 확충하고, 나아가 청소년상담실청소년공부방 등을 확대해야 할 것이다(오영재 외, 2004: 280~281).
(2) 치료 및 교정사업
현 제도 하에서 지역사회에서 청소년비행을 치료하기 위한 사업은 지역사회복지
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문제가 다양화되면서 이러한 욕구를 충족시키고 문제를 완화시키기 위한 인력이 개발되어야 한다. 예컨대, 영유아보육의 업무는 보육교사와 유치원교사로 전문화되고, 청소년복지는 청소년지도사와 청소년상담사, 장애인복지는 특수교사,
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중단하여 부분적으로나마 비행청소년에게 자유로운 생
활을 허용하고 보호관찰관과 보호위원의 지도감독과 보도원호를 받아서 교화개
선, 갱생케 하여 정상적인 사회인으로 복귀, 재통합시킴으로써 재범을방지하고
사회를 보호하기 위한
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청소년과 교육병리. 양서원
- 김광득(1994). 현대여가론. 백산출판사
- 김성이(1994). 청소년복지론. 한국청소년개발원
- 김혜수, 허혜경(2003). 청년발달 심리학. 학지사
- 노혁(2002). 청소년복지론. 대학출판사
- 문용린 외 공저(1992). 청소년지도론.
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청소년을 분리하여 법 행정 등 기타 제도가 성립되어야 한다.
그런데 사회복지분야에서는 가정복지부문과 아동복지부문에서 약간씩 언급하고 있다. 그리고 사회 문제론에서 비행하면 청소년이 떠오르고 청소년 하면 비행 범죄 등이 거론된
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청소년정책에 대한 범국민적인 참여 분위기를 확산시켜야 할 것이다.
특히 청소년복지부문은 요보호청소년과 문제청소년을 대상으로 한 규제적,치료적 처우에 지나지 않는다. 예를 들어 어려운 청소년의 진정한 "생활상의 문제"가 무엇인가
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청소년을 분리하여 법 행정 등 기타 제도가 성립되어야 한다.
그런데 사회복지분야에서는 가정복지부문과 아동복지부문에서 약간씩 언급하고 있다. 그리고 사회 문제론에서 비행하면 청소년이 떠오르고 청소년 하면 비행 범죄 등이 거론된
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청소년에
대한 복지가 필요하다.
4. 시설보호 청소년복지
시설보호 청소년은 만 24세 미만의 자로서 가족해체 또는 장애, 비행 등 자
신의 문제로 정상적인 가정에서 성장하지 못하고 시설에서 성장하는 청소
년을 말한다. 청소년은 정상적인
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