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청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015 장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010 장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 내담자에 따른 개입전략 이론 2. 개입전략에 대한 경험과 완성도 3. 내담자 반
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  • 등록일 2016.04.29
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청소년자살의 정의 2. 청소년자살의 원인 3. 청소년자살의 현황 Ⅲ. 베르테르 효과 1. 베르테르 효과란? 2. 베르테르 효과의 심각성 Ⅳ. 문제점 1. 언론의 무분별한 보도로 인한 간접적 노출 2. 주변의 자살시도 및 사망에 따른 직접
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  • 등록일 2013.07.09
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청소년 인터넷 중독에서의 내현적 자기애에 관한 연구, 소아청소년정신의학, 2011. 한국정보화진흥원, 한국형 인터넷 자가진단척도(K 척도)의 수정과 보완에 대한 제안서, 한국정보화진흥원, 2013. 황순길두진영, 단일체계설계를 활용한 청소
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  • 등록일 2020.04.28
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미치는 영향 3) 부부관계 4) 부모의 친구관계 4. 상담사례를 통해 본 외톨이 청소년 가족의 특성······· 12 1> 내담자 정보 2> 내담자의 가정환경 3> 상담성과 결론······················· 20 참고문헌 참고사이트
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  • 등록일 2005.03.13
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청소년상담사 개인 및 직무환경특성에 따른 소진 차이. 청소년상담연구. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 청소년 개별상담의 개념과 목표 1) 청소년 개별상담의 개념 2) 청소년 개별상담의 목표 2. 청소년 개별상담의 개입과정 및 전략 3. 청
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  • 등록일 2018.07.22
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논문 703건

청소년ㅁ누제행동-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003 홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론 1. 연구의 배경 및 목적 2. 연구의 범위 3. 연구의 방법 Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰 1. 청소년 비행의 개념 및
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  • 발행일 2008.03.13
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청소년상담원, 2000, 『청소년의 가출』 김선옥(1998), “가출 청소년의 현황과 대안” 충청남도, 충청남도청소년종합상담 실, 제 5회 심포지엄, 「청소년 문제와 가출: 방황하는 아이들의 이해와 개입전략」(1998. 11. 27) 김영미(2000), “원조교제
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  • 발행일 2012.06.18
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청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한국청소년상담원, 2000 이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의
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  • 발행일 2008.03.07
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이론적 배경 제1절 학교폭력의 개념 및 유형 제2절 학교폭력의 발생요인 제3절 선행연구의 검토 제3장 우리나라 학교폭력의 실태분석 제1절 학교폭력의 장소별 실태 제2절 학교폭력에 대한 가해자 신분별 실태 제3절 학교폭력 피
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  • 발행일 2012.04.20
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청소년 지도자 육성회, “상담을 통해 본 아동학대”, 1982. 최문상, “아동학대의 요인에 관한 연구”, 광운대 정보복지대학원석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 아동학대에 관한 이론적 배경 1. 아동학대의 정의 2. 아동학대의 발생원인
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  • 발행일 2013.03.26
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상담심리학의 이론과 실천 발전에 기여하겠습니다. 다섯째, 상담 전문가로서 사회적 인식 개선과 정신 건강 증진을 위한 공공 캠페인 및 교육 활동에도 적극 참여하겠습니다. 심리 상담에 대한 편견과 오해를 해소하고, 누구나 쉽게 상담 서
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이론적 근거를 제공할 수 있다. 또한 애착유형에 따른 상담 전략 수립, 내담자의 자기비난 경향을 완화시키는 구체적 상담기법, 성인 여성의 심리적 회복 탄력성 향상 방안 수립 등 실질적인 임상적 기여가 가능할 것으로 기대된다. 궁극적으
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상담 서비스 접근성을 높이고, 심리적 지원이 필요한 계층에게 보다 체계적이고 포괄적인 서비스를 제공하는 데 앞장서겠습니다. 장기적으로는 경북대학교 상담대학원에서의 연구 경험을 토대로 박사과정 진학을 추진하여 상담학 이론 및
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상담 경험을 토대로 상담 프로그램 개발과 상담 기법 연구에 몰두하며, 보다 효과적인 상담 모델을 구축하는 데 기여할 계획입니다. 특히 내담자 맞춤형 상담 서비스와 다문화 상담, 가족 상담 등 특수 분야에 대한 전문성을 강화하여 상담의
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상담심리대학원 심리교육과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다.
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