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치료자는 내담자의 행동 결과에 관심을 갖고 행동의 한계를 정하며 계속 책임감을 갖도록 하고 바람직한 행동을 하도록 촉구해야 한다.
참고문헌
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013
이경희, 가영희 외 저, 청소년 상담, 동문사 2016
한
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청소년 폭력예방재단 상담자료
2. 청소년 대화의 광장 설문조사 자료
3. 교육부 통계 자료
4. 자녀 안심하고 학교보내기 운동 추진본부 통계자료
5. 한국교육개발원 통계자료
Ⅵ. 집단따돌림(왕따)문제에 대한 개선방안
1. 인성교육의 강
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청소년 상담, 동문사 2016
한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2010
장수한 저, 청소년상담 이론과 실제, 양서원 2016 상담에 대한 오해는 무엇이 있으
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현실요법-선택요법 Work Book(1998) / William Glasser, 김인자 역 / 한국심리상담연구소
2. 현대 상담 심리치료의 이론과 실제(1996) / 김순임외 / 중앙적성출판사
3. 상담 및 심리치료의 이해(2004) / Stephen Palmer / 학지사
4. 당신의 삶은 누가 통제하는가(1992
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상담의 현황과 발전방안. 사이버상담을 통해 본 청소년의 세계. 제17회 특수상담사례 연구발표회, 한국청소년상담원, 7-22.
임현경(1996). PC통신을 통한 가상공동체의 형성과 그 특성에 관한 연구: 통신동호회 사례를 중심으로. 서울대학교 대학
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