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치료자는 내담자의 행동 결과에 관심을 갖고 행동의 한계를 정하며 계속 책임감을 갖도록 하고 바람직한 행동을 하도록 촉구해야 한다.
참고문헌
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013
이경희, 가영희 외 저, 청소년 상담, 동문사 2016
한
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청소년 개별상담의 이론과 기법으로 인간 중심 상담, 형태주의 상담, 현실치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요개념 및 상담과정을 기술을 정리해 보았다. 현실치료는 내담자의 행동에 초점을 두고 자신이 현
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현실치료상담과 선택이론. 한국심리상담연구소.
김정은(2015). 현실치료를 적용한 집단 미술치료가 저소득층 청소년의 자아존중감에 미치는 효과. 한국예술치료학회지.
김 주(2003). 현실치료 집단훈련이 청소년의 행동특성과 성취동기에 미치
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상담과정과 기술
3) 형태주의(게슈탈트) 상담
(1) 상담목표와 주요 개념
(2) 상담과정과 기술
4) 현실치료
(1) 상담목표와 주요 개념
(2) 상담과정과 기술
5) 과제 중심 모델
(1) 상담목표와 주요 개념
(2) 상담과정과 기술
참고문헌
1. 청소년 개별상
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상담의 과정
5. 상담의 기법 및 절차
6. 현실치료의 공헌점
Ⅲ 청소년상담의 과정
1. 청소년상담의 초기 과정
2. 청소년 상담의 중기
3. 청소년 상담의 종결기
Ⅰ청소년 상담의 기초
1.상담의 정의
1.1 상담의 정의
공통적 특성 :
상담은 내담자로
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