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약물의 비의학적 사용" 1.청소년약물의 개념과 종류
2. 청소년의 약물남용 원인과 물질사용 동기
3. 약물남용 청소년의 특징
4. 약물남용에 의한 문제점과 후유증
5. 청소년 약물 남용 관련 법규
6. 청소년 약물남용
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문제가 얼마나 심각한지를 알리는 계기가 되었다. 이에 다양한 차원에서 학교 내 집단따돌림의 문제에 대처하기 위한 시도가 행해지고 있다.
5) 약물남용청소년문제
신체적으로 상장하는 발달단계에 있는 청소년기에 약물남용은 청소년의 신
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중독가능성이 있는 집단을 선별하여 개입하고 교육을 통해 치료하는 데 목적이 있다.
III. 결론
약물남용 방지의 전략적 성공은 오늘날의 청소년들이 내일의 약물 남용자가 되지 않도록 예방하는 것을 의미한다. 하지만 약물남용의 문제는 하
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청소년들이 학교에 복학 또는 재입학 할 때 학교와 타기관과의 긴밀한 협조 하에 학교가 적극 협력해야 한다.
3) 청소년 상담기관과의 연계방안: 청소년 내담자 중 약물남용 문제가 있고 그 위험성이 심각하여 해독치료가 필요한 경우 신속하
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약물 남용 청소년을 비행청소년으로 분류할 것이 아니라 병에 걸린 환자로 우리가 치료해 줘야하는 대상으로 바라보고 적극적인 개입이 필요하다.
참고 문헌: 청소년 약물 남용 실태와 예방 대책 연구(1996) - 문화체육부
청소년 문제와 청소년
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남용했던 청소년들이 더 이상 약물을 남용하지 않도록 하기 위해서는 체계적이고 전문적인 치료 및 재활대책이 요구된다. 이를 위해서는 치료, 상담, 진로지도, 등이 복합적으로 고려되어야 할 것이다.
① 단기치료기관 : 1차적으로 문제를
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청소년들은 각종 비행과 범죄 속으로 잠식되게 되며 그로 인하여 개인의 파멸은 물론 가정, 사회, 국가를 어둡게 만든다. 현재 한국의 청소년들은 흡연과 음주를 비롯, 약물에 오염되어 있는 학생들이 많이 있음을 볼 수 있다.
약물남용을 없
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약물남용 예방교육의 중요한 문제로 예방교육을 위한 교육교재가 거의 없다고 해도 과언을 아닐 것이다.
기존의 약물남용 예방교육교재로는 연세대학교 간호대학에서 작성한 「약호교사를 위한 청소년 약물남용교재」(1992)와 「중·고등학
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약물남용 실태 조사실시
지금까지 우리나라에서는 청소년 약물남용자가 점차 증가하고 있는 추세에 있음에도 불구하고 제대로 약물남용 청소년에 대한 전국적인 조사가 이루어진 적이 없다. 모든 문제에 있어 그것의 심각성을 알고 그 문제
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청소년기에 약물남용을 시작한사람의 대부분이 성인이 되어서도 사회에 잘 적응하지 못하게 된다.
참고문헌
정순례, 양미진 외 저, 청소년 상담, 학지사 2015
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
정규석, 김영미 외 저, 청
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