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약물 오남용, 흡연관리, 컴퓨터 보급으로 인해 생긴 인터넷 중독, 스마트미디어중독관리가 있다.
학교 보건 교사는 이러한 학생 건강 평가 방법에 대해서 잘 알고 학년별로 시기에 맞는 건강평가를 실시할 수 있어야 하고, 학생들에게 필요한
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단계에 따른 역할
3. 직업적 성취와 직업전환
1)계층과 연령 대에 따른 직업만족도
2)직업적 성취를 위한 역할
3)직업전환
4. 여가활동
1)여가활용 문제의 대두
2)예비사회화의 필요성 제기
Ⅳ. 사회복지실천에서의 관심영역
1. 신체적
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단계로 진입하는 것을 막기 위해서는 조기 발견과 치료가 무엇보다 중요하다\"고 말했다. 한편 복지부는 여름방학을 맞아 전국 시.군.구 정신보건센터에서 실시하고 있는 행동장애, 약물 오남용, 집단 따돌림 등에 대한 아동.청소년 우수 사업
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단계로 진입하는 것을 막기 위해서는 조기 발견과 치료가 무엇보다 중요하다\"고 말했다. 한편 복지부는 여름방학을 맞아 전국 시.군.구 정신보건센터에서 실시하고 있는 행동장애, 약물 오남용, 집단 따돌림 등에 대한 아동.청소년 우수 사업
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단계로 진입하는 것을 막기 위해서는 조기 발견과 치료가 무엇보다 중요하다\"고 말했다. 한편 복지부는 여름방학을 맞아 전국 시.군.구 정신보건센터에서 실시하고 있는 행동장애, 약물 오남용, 집단 따돌림 등에 대한 아동.청소년 우수 사업
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청소년 유해업소 출입?불법 취업 및 열린매체물 등에 대한 지도
1) 목적
2) 세부 추진 계획
4. 유관기관, 지역사회단체, 학부모 등 협조 체제 강화
1) 목적
2) 세부 실천 계획
5. 흡연 예방 및 약물 오?남용 예방 교육 강화
1) 흡연 예방교육
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4~7개월의 영아
‣영아의 주요 발달
3) 8~12개월의 영아
‣영아의 주요 발달 사항
사고예방대책
[유아기(1세~3세)]
[학령전기 3세~6세)]
‣사고 예방 대책
[학령기(6~12세)]
‣사고예방대책
[청소년기(12세~18세)]
사고 예방대책
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ⅰ. 의약품 오남용
ⅱ. 약물남용의 예방법
6. 탄산음료
ⅰ. 탄산음료를 마셨을 때의 증상
ⅱ. 해결책
7.초콜릿
ⅰ. 초콜릿을 적당히 섭취했을 때
ⅱ. 초콜릿을 과다하게 섭취했을 때
Ⅲ. 결론
※ 참고 문헌 및 참고 사이트
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단계 : 준비과정에서 발견된 문제를 토의하고, 토의에 대한 결과를 비교하고, 실험할 것은 실험하고, 조사해야 할 것은 조사하는 활동
다) 정리단계 : 비교, 조사, 실험을 통한 과학적 검토를 거쳐 그 결과를 이론화하고 객관화
라) 적용단계 :
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청소년기가 되면 대개 적응을 해나가지만 초기의 수동적이거나 공격적 행동이 계속되기도 한다. 그러므로 이런 부적응을 방지하기 위해서 긍정적인 자아상을 심어주도록 노력하고 스스로 자신의 가치를 느낄 수 있도록 돕는다. Ⅰ. 발달
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