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교육자를 이해하고 지도하는 기초로서 교육학에 관한 연구, 전문교과에 대한 연구, 교육조직에 대한 각종 기술을 습득, 전문성을 길러 야 한다.
여섯째, 교육자는 실천가라야 한다. 실천없는 교육은 존재할 수 없으며 행동력이 약한 교사는 좋
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청소년비만을 위한 대처방안\", 한국체육교육학회지, 2000
7. 강재현, \"비만의 진단과 평가\", 대한비만학회지, 2000 pp36
8. 박경미, \"아동의 비만 및 자기존중감과의 관계\", 우석대학교, 2003
9. 황춘화, \"초등학교 학생의 비만과 관련 변이\", 경인
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교육내용으로 편성하여야 한다
2. 특별활동 교육과정을 이행하는 교사의 인식이 전환되어야 한다
3. 학생이 즐겨 참여하는 특별활동을 운영하여야 한다
4. 영역의 내실 있는 지도로「아이들이 행복한 학교」를 만들어야 한다
참고문헌
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교육 교수자료(지도자료)
1. 성충동
2. 도색사진?음란 비디오와 모방 충동
3. 청소년기의 이성교제
4. 혼전 성관계와 순결
5. 청소년기의 자위행위
Ⅲ. 훈화교육 교수자료(지도자료)
1. 사람이란 무엇인가
2. 비발디의 선율
3. 파티에서 생
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성역할 태도란?
2. 성역할 고정관념
3. 성역할 태도형성에 영향을 미치는 요인
1) 부모
2) 교사
3) 또래
4) 대중매체
4. 올바른 성역할 형성을 위한 지도방법
5. 여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우의 나의 견해
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지도는 특별활동(학교행사포함)이나 학습활동을 중심으로 추진되어야 한다고 말한다. 이와 같은 안전교육 즉 안전학습과 안전지도는 어느 특정 교과나 특정 교사만이 담당한다는 생각을 버리고, 전교사가 다같이 참여하여야 하며, 또 일시적
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)
1) 유희기의 발달과정
2) 초기 인물형태의 탐색
2. 평면적 상징기(4?8세)
3. 입체적 탐색기(8?10세)
4. 입체적 사실 기(10?12세)
5. 공간적 사실기(12세 이상)
Ⅳ. 입체형태로서의 조소표현방법
Ⅴ. 미술교육(미술학습)의 방향
참고문헌
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교육과학사. 2000
「도덕 발달이론과 연구」 JAMES R.REST 저 문용린외 역 . 학지사 .2008
「도덕교육의 이해」추병완 저. 백의. 2004
초등학교 교과서 5-1 . 교사용 지도서 참고 1. 이론적 쟁점
2. 경험 사례
3. 도덕과 교육에 적용
<참고문헌>
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교육)(신문활용교육)
3. 신문을 활용한 학습의 의의
4. 신문을 활용한 학습의 효과
Ⅸ. 사교육에서 NIE(신문활용교육)의 활용
1. 청소년
2. 대학에서
3. 성인교육
Ⅹ. NIE(신문활용교육)의 사례
?. NIE(신문활용교육)의 운영 방법
1. 교사의
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교육론. 서울:양서원
2. 김매희(1993). 성인과 청소년의 자기주도학습 특성에 관한 비교연구. 서울여대 박사논문
3. 김충기(1995). 자기 교육력이란 무엇인가?. 서울교육 95가을호 24-27.
4. 이윤주(1995). 성인교육 학습자의 개인 및 강돠의 특성과 자
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