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청소년보호와 지역사회의 역할
3.“열린 학교”의 구축
4. 학교/경찰의 연계
5. 학교상담실/전문상담교사 및 학교폭력전담교사의 설치
제 8 장 피해학생의 보호 및 가해학생의 선도 교육
1. 피해학생의 보호 대책
2. 가해학생의 선도 교
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교육을 실시해야 한다.
9) 올바른 성문화 정착과 남녀평등 의식의 제고를 위해 각종 캠페인 및 교육 사업을 전개해야 한다.
성교육은 단순히 성기의 구조나 성적 발달의 이해, 순결교육, 성병예방, 또는 성폭력이나 성비행 등을 단편적으로 다
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청소년 문제 행동론, 학지사, 2002.
- 김준호 외, 청소년 비행론, 청목 출판사, 2003.
- 한국 청소년 개발원, 전국 청소년 문제 행동 실태조사 연구, 2001.
- 청소년 폭력 실태 조사, 청소년 보호위원회, 2004.
- 교육 인적 자원부 보도자료, 2005.3.4.
- 동
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(1) 교사의 역할
(2) 학교의 역할
(3) 학생의 역할
(4) 가정의 역할
2) 국외 학교폭력 대처방안
(1) 독일의 학교폭력 대처방안
(2) 미국의 학교폭력 대처방안
(3) 일본의 학교폭력 대처방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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청소년 비행간의 상관성에 관한 연구. 경기대학교 교육대학원, 석사학위논문.
안선경(2004). 부모의 TV시청 지도가 자녀의 현실인식 및 시청형태에 미치는 영향 : 스피치와 커뮤니케이션.
이영화(2007). 영상매체가 청소년 비행에 미치는 영향. 경
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청소년들을 교회와 가정 안에서 함께 어우러지는 영적 공동체가 이루어지기 위해서는 영적인 관심과 사랑, 그리고 인적, 물적인 투자가 병행되어야 한다. 이러한 문화의식을 현 세대의 교회지도자들은 절감하여 미래교회의 인재를 배출하는
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교육과학연구원(1990) - 교사를 위한 초등학교 진로교육, 광주 : 영문화사
이재창·김원중(1990) - 진로탐색 프로그램, 한국카운슬러협회
진로지도의 이론과 실제 - 진로교육자료 제16호
진로교육연구(1997) - 제8호, 한국진로교육학회
청소년 진로
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지도의 필요성
Ⅴ. 학교부적응(학교부적응학생)의 동향
Ⅵ. 학교부적응(학교부적응학생)에 대한 자아개념치료
1. 긍정적 자아개념 형성
2. 윤리적 자아 키우기
3. 자기관리와 자기계발 능력 기르기
Ⅶ. 학교부적응(학교부적응학생)에
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청소년기에 잘못된 이성교제로 인해 발생되는 일들을 사전에 예방하고, 올바른 가치관으로 건전하게 살아갈 수 있는 성인으로의 초석이 되길 바라는 마음이 간절하다.
Ⅵ. 참고문헌
*한국 청소년 문화연구소,(2003), 학생이 말하는 청소년문화:
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교육, 서울 : 학지사, 2002
* 병영초등학교, 학교, 학부모, 지역사회가 함께하는 흡연예방 교육, 울산 : 병영초등학교, 2001
* 진주시보건소, 흡연예방 및 금연지도자교육 운영 경험, 진주시보건소, 2000
* 청소년 보호위원회, 흡연예방 교육 학습지
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