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청소년 상담(이론과 실제), 학지사 2015
Rita Wicks-Nelson, Allen C. Israel 저, 아동·청소년 이상심리학, 시그마프레스 2015
Mina K. Dulcan, Mary Beth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 학습장애의 개념
2. 학습장애의 종류와 특징
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청소년 이상심리와 상담, 교문사 2013
천성문, 김진숙 외 저, 심리치료와 상담이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
윤순임 저, 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사 2011 목차
1. 신체화장애의 사례와 임상적 특징
1) 신체화
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습장애 전문 임상가 및 다 영역에서의 전문가들과의 긴밀한 협력체계가 필요할 것으로 보인다.
11. 학습장애 전문 임상가의 역할
학습장애 아동의 치료교육은 다방면에서의 접근을 필요로 한다. 심리학, 의학, 교육학, 언어학 등. 교육학에서
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애 정도와 관련 요인 분석”, 대한간호학회지 제 33권 제6호.
장덕희(2004),『가정폭력 경험특성이 자녀의 정서적, 행동적, 사회적 부적응에 미치는 영향』, 위덕대학교.
채규만(2004), 성행동심리학, p.454, 학지사.
최정윤외(2000), “이상심리학”,
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애 정도와 관련 요인 분석”, 대한간호학회지 제 33권 제6호.
장덕희(2004),『가정폭력 경험특성이 자녀의 정서적, 행동적, 사회적 부적응에 미치는 영향』, 위덕대학교.
채규만(2004), 성행동심리학, p.454, 학지사.
최정윤외(2000), “이상심리학”,
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