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지도자료, 서울 : 선명 문화인쇄사, 1995
* 교육부, 연구 실험 시범학교, 교육 실천 사례집 94 장학자료 제101호, 서울 : 선명 문화인쇄사, 1994
* 오이자, 기본예절 지도를 통한 건전한 인성 함양 방안, 미간행 연구 논문, 서울 : 중마초등학교, 1995
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찾도록 한다.
⑦ 지속적인 관심과 믿음을 보인다.
⑧ 약물로 인해 다른 범죄를 행하였을 경유 학생보호를 우선으로 한다.
⑨ 약물중독 재활 후의 사회적응 과정을 돕는다. 1. 실태
2. 동기 / 원인
3. 예방과 대처방안
4. 주의할 점
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방법이 없다.
③같이 식기를 사용하면 전염된다.
④수혈, 성교, 모유 수유에 의해 전염된다.
⑤에이즈에 걸린 사람과 성교 시 꼭 콘돔을 사용해야한다.
③ Ⅰ. 계획단계
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 내용구조
4. 단원지도계
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친사회적 도덕성발달
4. 도덕성발달에 영향을 주는 요소
Ⅲ. 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
1. 도덕성 발달교육의 필요성
2. 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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청소년정신의학, 9(2), 154-164.
신현기 외 2인(2004). 장애학생과 비장애학생을 위한 함께 지내는 기술지도. 서울: 박학사.
안동현 외 2인(2004). 주의력결핍 장애아동의 사회기술훈련. 서울: 학지사.
이원령(2002). 학습장애아동의 사회적 능력에 관한
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청소년지도자 양성에 있어 실습을 강화하고 이들에 대한 청소년분야 고용정보를 제공한다. 현재 국가자격 검정은 이론과목 위주로 되어 있으며 현장 실습에 대한 지원이 부족한다. 국가자격검정의 사후과정, 혹은 사전과정으로서 인턴십을
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청소년 들이 올바른 이성관을 심어 줄 수 있는 교육적인 제도나 체계가 필요할 것이다. 우선 부모님들이 성에 대해서 바로 알고 학생들을 지도하는 선생님들도 성에 대해서 바로 알고 교육 시킬 수 있는 여건 마련이 절실히 필요 할 것 같다.
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방법
5. 자료의 효과
Ⅴ. 영문해석교육자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 원칙
5. 자료의 효과
Ⅵ. 민속놀이교육자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
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방법
② 오소 독크스식 투법 -- 밀어내고자 하는 방향에 옆으로 서서 이동 준비의 동작을 하는 방법
③ 도르크식 투법 ---- 90°의 각도로 착지하며 던지는 새로운 방법
2. 포환 쥐는 법 및 투 포환의 연속 동작
형
성
평
가
1. 포환을 던진 후
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방법
Ⅶ. 향후 교실수업개선을 위한 과제
1. 학년 중심 교육 계획을 수립하고 공동 연구?노력한다
2. 수업 지도 원칙을 알고 아동 눈높이에 맞춰 학습 활동을 전개한다
1) 의도적 지도
2) 단계적 지도
3) 다양한 지도
4) 수용적 지도
5) 탄력
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