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학교중도탈락의 개념 및 유형
2) 학교중도탈락의 원인
3) 학교중도탈락 청소년의 문제
4) 학교중도탈락 청소년을 위한 복지정책
5) 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년복지실천
6) 학교폭력의 개념 및 유형
7) 학교폭력의 발생원인
8)
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론
1. 청소년 학교폭력에 관한 신문보도자료 정리
2. 학교폭력에 대한 실태와 심각성
3. 학교폭력 문제를 해결하기 위한 자원봉사활용방안
4. 학교폭력 문제해결을 위한 구체적인 프로그램 전략모색
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년 문제 개입은 단순한 문제 해결을 넘어, 청소년의 권리와 주체성을 실현하는 과정이자, 건강한 민주주의를 만들어 가는 과정이라고 보고 싶다.
Ⅲ. 결론
오늘날 청소년들이 직면한 사회문제는 학교폭력, 정신건강 문제, 디지털 중독과
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 개선방안 연구, 교육법학연구, 2013.
김창군 외, 학교폭력의 발생원인과 대처방안, 제주대학교 행정대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년들의 가장 큰 문제 - 학교폭력
2. 학교폭력의 원
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\'죽어라, 죽고 싶다\'는 표현이 있나? 1. 학교현장에서의 폭력실태
2. 청소년 폭력의 개념
3. 청소년 폭력의 특징
4. 학교 폭력을 막기 위한 대책
5. 학교 폭력의 피해자 및 가해자 지도 방안
6. 청소년 폭력 근절을 위한 제언
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는 어려운 문제이다. 그러므로 개인적 신념과 이상에 따라 다를 수 있음을 인정하면서 우리 청소년들이 폭력 없는 안전하고 행복한 학교생활을 할 수 있도록 모두의 역량을 모아 노력하는 자세가 더욱 절실하게 요구된다.
참고문헌
청소년 자
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청소년을 하나의 인격체로 인정하고 그들의 권리와 책임을 존중해 주어야 한다. 학교폭력도 이러한 관점에서 논의가 되었으면 한다.. 학생 스스로의 인권과 학생들이 남의 삶을 존중하고 인정할 수 있도록 다양한 프로그램과 활동들이 함께
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학교폭력의 가해자와 피해자를 보호하기 위해 개별적인 접근방법을 통해 공 구 표현을 전환하는 방법, 감정표현 방법에 대한 훈련, 통제력 강화를 위한 훈련등을 할 수 있다. 또한 집단적 접근방법을 통해 긍정적인 자아개념을 확립하고 대인
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학교를 중심으로 한 공동 작업이 보다 효과적이며, 필수적이라 할 수 있다. 이에 지금의 전문성이 없는 상담자원봉사자보다는 사회복지사, 청소년전문가, 학교폭력전문가, 학교폭력전문단체에서 활동하고 있는 자원봉사자 등 학생들의 문제
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문제 등으로 방황하며, 어려움을 당하며 상처입고, 고통 가운데 있는 수많은 청소년들에게 올바른 사회인으로서의 성장 할 수 있게 해야 한다. 그러기 위해서는 가정, 학교, 사회 모두의 협력이 필요할 것이다.
뉴스나 신문에서 청소년 폭력,
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