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개념임을 알아야 할 것이다.
청소년복지정책은 청소년의 생명과 생활을 국가가 보장하여 지역사회에서 생존하고 실존하게 하는 사회제도이다. 그러므로 인간의 사회생활 상의 생존문제를 해결하는 순수과학이 사회복지라고 한다면 인간인
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청소년들에게 대폭 증대되어 누릴 수 있도록 허용되어야 할 것이다.
4) 지역사회 내 관련기관의 연계체제 구축 문제
정부와 민간단체, 학교와 가정 및 지역사회 등의 밀접한 연계체제의 구축이 필요하다. 앞으로 청소년의 문제해결 및 육성은
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청소년 자살 예방할 수 있다. 예솔.
이명우(2005). 청소년 자살예방과 상담을 위한 고찰. 한국청소년상담원.
김창군 외(2010). 학교폭력의 발생원인과 대처방안. 제주대학교행정대학원.
신성웅 외(2000). 학교폭력 피해자의 정신병 실태 조사. 소아
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청소년에게 알려주는 내용으로 구성되어 있다.
도전19벨 - 춘향이의 첫날 밤 (합천)
여인극단이 제작한 작품으로 왕따와 짱으로 대표되는 피해자와 가해자 간의 관계 회복을 중심으로 학교폭력과 친구문제를 다루는 동시에 청소년들이 쉽게
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학교주변의 비교육적 환경과 유해환경 정비
② 청소년들의 건전한 놀이문화의 정착을 유도
③ 대중매체의 교육적 기능 강화
④ 국민적 차원에서 도덕성 강화를 위한 노력 ◎ 학교폭력
◎ 학교폭력 문제의 심각화
1. 학교폭력의 개념
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청소년 비행 개념
2. 청소년 비행의 특징
3. 청소년 비행의 발생원인
4. 청소년비행의 현황 및 동향
5. 학교폭력의 개념 및 종류
6. 학교 폭력의 발생 실태
7. 학교폭력의 증가원인
8. 학교 폭력의 예방 대책
9. 청소년비행의 대책
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청소년복지론, 어가, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 정신건강문제의 중요성
2. 청소년기의 정신건강 측면에서 문제점
3. 청소년기의 정신건강문제의 사회복지적 개입방향
1) 학교폭력과 집단따돌림에 대한 사회복지적 개입
2)
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없음
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청소년 유해환경 신고 → 범시민운동 확산
다. 청소년 선도지도 행사 추진
라. 유해업소 자율 정화운동 전개 Ⅰ. 학교폭력 개념
1. 경찰
2. 청소년 폭력예방재단
3. 청소년보호위원회
4. 형사정책연구원
Ⅱ. 추진배경 및 목표
1. 배 경
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요일
점검사항
월
( )
화
( )
수
( )
목
( )
금
( )
토
( )
일
( )
실천여부
실천강도 1. 학교 폭력의 개념과 유형
2. 폭력의 원인
3. 학교폭력 청소년의 특성과 당면문제
4. 학교폭력의 실태와 대책
학 교 폭 력 가 해 자 집 단 프 로 그 램
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