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청소년 종합상담실
[4] 구본용(1997), 청소년 집단따돌림의 원인과 지도 방안. 청소년 대화의 광장, 청소년상담문제 연 구보고서29
[5] 김봉수, 왕따클리닉 홈페이지
(http://my.netian.com/~bong/)
[6] 서영창, 왕따극복하기 산성미디어, 1999.
[7] 가우
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청소년 교육 연구소, 『학교 폭력 : 현실과 대책』
조석희. 새 담임교사와 자녀교육 상의하세요.
조양욱. 일본 키워드 77 이것이 일본이다. 서울 : 고려원.
최충옥. 가정과 청소년 문제, 청소년문제론. 한국청소년개발원. 1. 왕따 (집단따돌림
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청소년들과의 지속적인 대화 창구를 개설하여, 현재 학생이 학교를 다니면서 겪고 있는 고민과 문제점은 무엇인지 정확하게 파악을 해야 할 것이고, 아울러 아이를 양육하는데 있어서, 왕따의 모델을 가정에서 제공하고 있는 것은 아닌지 끊
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청소년들은 너무 바쁘다. 하물며 자신을 이해하고 자신의 문제를 스스로 해결해보려 노력하기에는 남아있는 에너지도 부족하고, 시간도 너무 모자라다.
내년에 시행되는 자유학기제를 통해서 조금이나마 개션이 되었으면 한다.
3.왕따 문제
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;Ⅰ.성상담(청소년 성문화)
◆ 청소년 성 발달에 대한 이해
◆ 청소년 성 의식 및 성 행동
◆ 청소년 성문제
◆ 청소년 성상담
Ⅱ. 대인관계 상담(따돌림)
◆ 청소년 대인관계 중요성
◆ 청소년 대인관계 특성
◆ 청소년 대인관계와 상담
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