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학교 내 감시 시스템 강화
학교 내 CCTV 설치 확대, 교내 순찰 강화 등을 통해 폭력이 발생할 가능성을 줄이고, 폭력이 발생했을 경우 신속히 대처할 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ. 결론
학교폭력은 청소년들이 직면하는 심각한 사회문제로, 피해자
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학교폭력이라는 물리적 상황에서 학생을 보호하고 인권을 신장하기 위해서는 지역사회의 긴밀한 협조 체제가 있어야 한다. 폭력문제가 발생하였을 때 가정, 학교, 지역사회의 청소년단체 등이 상호 협조하여 문제를 해결해야 한다. 이는 문
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문제를 불러일으킬 것인지에 대해서 다시 한 번 고민을 해봐야 한다고 나는 생각한다. 그리고 그것을 생각으로 끝낼 것이 아니라 사회적 제도로서 장치가 마련되어야 한다고 생각한다.
출처
＊문헌
청소년 폭력예방제단 학교폭력 실태조사 2
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학교사회복지사의 필요성
청소년기에는 자아가 확립되는 시기이다. 이 시기에 학교폭력에 노출된 청소년들의 자아는 올바르게 확립할 수 없다. 우리는 이제 학교폭력을 학생 개인의 심리문제가 아닌 사회의 문제로 보아야 한다. 따라서 학생
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청소년 학교폭력예방에 앞장 서 나아가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도변화에 미치는 영향”, 광운대, 2010
- 장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
- 고진희,
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학교생활을 할 수 밖에 없다. 따라서 가해학생과 피해학생간의 관계회복을 위한 회복적 사법절차가 하루 빨리 제도적으로 도입될 필요가 있다.
참고문헌
김경은 외(2012). 청소년의 학교폭력 피해경험이 사이버폭력에 미치는 영향. 청소년복지
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학교 공동체 문화를 형성하려는 사회 전체의 지속적인 관심과 노력이 필요함을 강조하면서 마무리 하고자 하는 바이다.
Ⅳ. 참고문헌
교육부(2024). 학교폭력 실태조사 결과 보고서. 교육부 학교안전총괄과.
한국청소년정책연구원(2023). 청소
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청소년 학교폭력의 가해자, 피해자 및 방관자 예측모형 연구. 경기대학교 대학원 박사학위논문.
임영식 (1998). 학교폭력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 청소년학연구, 5(3), 서울: 한국청소년학회, 1-26.
정익중 (2008). 아동학대 경험이 또래
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: 학교폭력이 발생하는 근본적인 원인에 대한 연구
목차
1. 서론
(1) 연구의 필요성
(2) 연구 목적
2. 문헌고찰
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 특성
(3) 학교폭력의 유형
(4) 학교폭력의 원인
3. 참고문헌
4. 출처 및 참고 문헌
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학교폭력의 예방 및 대책. 양서원, 2013.
기광도. (2012), “청소년 폭력비행에 관한 경험적 연구”, 「한국경찰연구」.
김여선. (2014), “학교폭력 가해경험과 피해경험에 따른 청소년의 생태학적 특성”, 「석사학위논문」, 동아대학교 대학원.&n
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