|
청소년들의 학교폭력은 더욱더 심각한 상황 이라는 걸 이번 발표수업으로 알게 되었다. 애들은 치고 박고하면서 큰다는 말이 있었지만 이제는 치고 박고하면서 장래를 망친다는 표현이 적절하지 싶다.. 그리고 이러한 학교폭력의 문제의 해
|
|
|
학교폭력 예방과 상담. 학지사.
김선애(2004). 집단따돌림 연구경향 분석. 한국청소년개발원.
김창군 외(2010). 학교폭력의 발생원인과 대처방안. 제주대학교 행정대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력 문제
2. 학교폭력 문제를 해결하
|
|
|
청소년 학교폭력실태 및 현황과 대처방안에 대한 소고” - 2018년 학교폭력실태조사를 중심으로, 한국아동보호학회. 2018. I. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1. 학교폭력문제 1
2. 학교폭력과 이후의 삶에 대한 실제 사례 2
3. 학교폭력 및 집단 따돌
|
|
|
청소년기에 학교에서 자아 발달 과정을 충분히 거치지 못하는 경우 해당 청소년은 정신건강상, 행동상, 형태상 상당한 문제를 야기 시키게 됨을 알 수 있다. 특히 청소년기에 학교폭력은 쉽게 집단화되어 같은 또래의 청소년기에 있는 학생들
|
|
|
문제 제기
오늘날 심각한 사회문제 가운데 하나로 청소년의 학교폭력 문제가 대두되고 있음.
학교폭력의 발생에 영향을 주는 청소년의 가정환경요인에 관련된 연구는 상대적으로 미흡한 실정
청소년의 학교폭력 가해행위를 유발하는데
|
|
|
학교, 지역사회, 정부의 각 방면에서 청소년문제나 학교폭력에 대한 관심을 갖고 상호협력하면서 지속적인 대책 방안을 강구해 나가야 할 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 이수연(2007). 학교폭력에 관한 연구: 고등학생을 중심으로. 동국대행정대학원
|
|
|
학교 폭력 예방 백신 프로그램
학교폭력 바이러스 예방백신은 김건찬 사무총장과 학교폭력예방단체 실무자, 교사, 청소년인권센터 관계자들이 노르웨이 등 선진국의 학교폭력 예방 프로그램을 참고해 만든 것이다. 'V-1'은 퀴즈풀이와 각종
|
|
|
청소년은 우리사회 미래 주역임을 인식하고 그들이 올바로 성장할 수 있도록 우리 모두 청소년들에게 보다 많은 관심을 보여야겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
학교폭력 예방과 상담 문용린(공무원) 저 | 학지사 | 2013.01.31
학교 폭력의 예
|
|
|
학교생활지도의 문제점
Ⅸ. 향후 학교생활지도의 개선 방안
1. 관계를 형성하라
2. 그가 이미 가지고 있는 것을 활용하라
3. 작고 사소한 변화에 민감하라
4. 문제 해결 능력을 증진시켜라
5. 지속적인 유대관계를 유지하라
Ⅹ. 결론
|
|
|
청소년심리상담센터
https://www.hugmom.co.kr:447/teenagers/teenagers3.html
* 정신건강론, 박선환 외 공저, 양서원, 2008
* 학교폭력의 예방 및 대책, 송재홍 외 공저(한국 초등상담교육학회), 학지사, 2013
* 학교폭력 청소년 문제와 정신건강, 김영화 저, 한울,
|
|
메뉴펼치기
