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학교에서도 적지 않게 행해지고 있는 등 저연령화 현상이 뚜렷하다는 점이다.
⑥ 학교 폭력은 대체로 성인들에게 목격되지 않고 일어나는 특징 1. 폭력의 개념
2. 폭력의 발생원인
3. 청소년 폭력의 경향
4. 학교 폭력 청소년의 특성
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청소년으로서 탈선의 범위를 넘어서 심각한 범죄에 이르기까지 하는 폭력 서클도 있다. 이러한 서클은 온 힘을 다하여 학교에서 뿌리 뽑아야 할 순위 1위다. 수능을 중심으로 한 학교에 만연한 문제인 ‘성적지상주의’는 새로운 학교 폭력을
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생각합니다.
실제로 학교 상담실은 학교에서 폭력문제의 완충지대로 기능을 하며 가해학생과 피해학생에게 적절한 훈련 프로그램을 개발하여 지속적으로 실시할 수 있는 곳이라 할 수 있습니다. 즉 학생부가 주로 학교 부적응 학생들에 대한
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학교폭력 예방교육」, 예문사, 1999.
ｏ 박준희 역, 학교폭력, 정민사, 1984.
ｏ 청소년폭력예방재단 - 청소년폭력 예방을 위한 학부모 교육교재 1998
ｏ 청소년폭력예방재단 - 집단따돌림의 실태와 대처방안 1999
ｏ 청소년폭력예방재단 - 학교폭력
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학교폭력 대처법이 제정되어 시행되어 온지도 벌써 10년이 넘어가고 있다. 하지만 최근 학교 친구들의 괴롭힘을 견디지 못해 스스로 생을 마감하는 청소년의 자살이 급증하고 그 연령 또한 점차 낮아지고 있다. 지난해 폭행, 집단 따돌림, 금
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학원. 2006
김준호 외, 학교주변의 실태와 대책, 한국형사정책연구원, 1997
김형우,「우리나라 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구」, 인하대학교 행정대학원, 2009
노성호 외, 청소년의 집단 따돌림에 관한 연구, 한국형사정책연구원, 1999,
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학교폭력 실태와 학교폭력 예방에 관한 연구”, 군산대, 2004
- 김은숙, “청소년 비행에 관한 연구”, 단국대, 2007
- 김광수, “학교폭력의 실태 및 예방 대책에 관한 연구”, 동국대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력
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학교폭력 사안처리 가이드북.
3. 법무부(2010). 청소년비행예방센터소개.
4. 법무부(2011). 청소년비행예방센터의 현황 및 최근 5년간 성과 또는 이용실적.
5. 법무부 소년과(2013). 청소년비행예방센터 현황.
6. 엄재춘 외(2013). 학교폭력의 예방 및
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학원 석사학위논문.
김도연(2012)이야기치료 집단프로그램이 청소년의 대인관계에 미치는 효과.평택대학교 상담대학원 석사학위논문.
김수진.정원철(2015)초등학생의 폭력피해 관련 변인데 대한 국내 연구메타분석.중앙대학교 한국교육 문제
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학교폭력 근절 대책에 관한 고찰. 한국융합보안학회, 제15권 제6호.
성윤숙, 김현수(2022). 초등학생의 학교폭력 예방 어울림 프로그램 참여 경험 이해에 관한 연구. 청소년학연구, 제29권 제5호.
성윤숙, 장원빈, 김현수(2022). 학교폭력 예방 어울
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