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발생원인
(1) 개인적 요인
(2) 가정환경 요인
(3) 교육환경
(4) 사회 문화적 요인
집단 따돌림의 피해아동과 가해아동의 특성 및 그 영향
(1) 가해아동의 특성
(2) 피해아동의 특성
(3) 방관자의 행동 특성
집단따돌림의 예방과 대책
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청소년의 비행원인과 치유방안
1. 청소년비행
1) 소년비행의 개념
2) 소년범죄자의 유형별 동향
3) 소년범죄자의 집단별 동향
4) 학생 범죄자의 동향
5) 약물오남용사범의 동향
2. 청소년비행의 예방과 치료대책
1) 경찰의 청
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예방의원에 대한 교육
-검찰, 범죄예방위원 등과 함께 지역사회에서 우범지역 순찰, 청소년 선도 캠페인 등 범 죄예방활동 전개
5>약도
11. 참고문헌
아동청소년 복지론. 표갑수. 나남출판사.
아동청소년 복지론. 장인협. 오정수. 서울대학교
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학교 논문집>
ㆍ 청소년 자살 구상과 관련법인 분석
ㆍ 청소년 자살생각에 영향을 주는 요인 연구
< 목원대 산업정보대학교 2003,석사 김성춘>
ㆍ 청소년자살 예방을 위한 목회상담프로그램 개발
<한남대학 학제신학 대학원 2001,석사
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청소년복지법, 나남출판
박석돈:사회복지 서비스법, 삼우사 1. 아동학대의 정의
2. 아동학대 발생원인
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대로 인한 문제점
5. 아동학대 사례연구
6. 아동학대의 후유증
7. 아동학대 예방방안
8. 결론
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다양한 프로그램을 개발하여 교육과의 접목으로 청소년들이 조금씩 변화하는 모습과 독서를 통하여 자기를 개발하고 반성하는 모습은 생각을 바꾸는 계기가 될 수 있어 독서운동확산이 요망된다. 그리고 학교 선생님들은 많은 정성과 사랑
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청소년 대상 성매수, 폭력 등 청소년의 안전을 위협하는 요인을 제거하고 청소년들의 건전한 성장환경 조성을 위한 사회분위기를 확산하기 위한 청소년 보호대책을 지속적으로 추진하고자 한다.
9. 청소년육성정책에 관한 다양한 프로그램
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청소년기의 발달 특성상 각 급 학교 주변과 지역사회에 산재해 있는 유흥업소, 숙박업소, 각종 게임장, 노래연습장, 비디오방 등 각종 유해업소는 청소년비행과 학교주변 폭력의 주요한 요인으로 작용된다. 이러한 점을 감안하여 학교환경위
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조성에 도움을 주어야 할 것으로 생각된다. Ⅰ. 서론 (序論)
Ⅱ. 본론 (本論)
1. 청소년 자살의 특성
2. 청소년 자살의 원인과 실태
1) 성적비관
2) 학원폭력과 왕따
3. 청소년 자살을 예방하기 위한 대책
Ⅲ. 결론 (結論)
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학교생활지도의 생활습관지도
1. 소사차도 운동
2. 3본 3행 운동
1) 3본
2) 아나바다 운동
Ⅵ. 학교생활지도의 일탈지도
1. 교사의 권위에 도전하는 학생에 대한 지도
2. 학교 내 폭력 지도
3. 학교 밖에서 범죄 행위가 일어났을 때에 지도
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