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왕따 피해 아동은 자신감 있는 모습을 가질 필요가 있다.
나. 전문 사회복지 상담사와 문제를 논의한다.
일반적으로 왕따 피해학생은 자신이 무엇 때문에 왕따를 당하고 있는지 모르는 경우가 많다. 이때는 전문 사회복지 상담사와 왕따 문
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아동복지론, 학지사, 2017
주수길 저, 아동복지론, 양성원, 2016
노병일 저, 아동복지론, 공동체, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개입이 필요한 아동문제 사정
1) 아동선정과 대상아동의 문제 사정(왕따)
2) 대상아동의 문제개입에 필요한 내용
2.
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저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 문제 미시수준 사회복지실천
I. 왕따 및 비행아동과 사회복지실천
II. 다문화가정 아동과 사회복지실천
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교사의 복지 중 어느 것이 우선되어야 하는가? >
< 아동발달 - 왕따가 아동의 사회 정서적 관계에 미치는 영향과 왕따를 개선할 수 있는 방향에 대해 제시하시오. >
< 아동복지론 - 아동의 인터넷, 게임, 휴대폰 사용에 대해 토론하시오. >
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특징
1) 인지적 특징 2) 성격적 특징
2. 아동기의 적응 문제
1) 학교생활 2) 또래관계
3. 아동기의 부적응 문제
1) 집단 따돌림 : 왕따 2) 학교 거부증 3) 학습장애
4) 품행장애 5) 독서장애(난독증) 6) 아동학대
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