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제 3 절 가정폭력의 결과
1. 가족기능상의 결함
2. 가정폭력이 청소년의 성격특성에 미치는 영향
제 Ⅵ 장 결 론
제 1 절 제 언
1. 통합적 복지서비스 제공
2. 학교폭력가해자를 돕기 위한 전략
3. 부모교육의 강화
4. 가정폭력의 예방
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학교 주변 상황을 보다 정화할 필요가 있다고 본다. 따라서 학교폭력대책위원회는 학교에서 뿐만 아니라 사회적으로 학교 주변 정화활동 캠페인을 진행해야 되지 않나 생각해보았다.
2. 참고자료
학교폭력 예방의 이론과 실제 청소년폭력예
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학교에서 자기 자식을 체벌은 하지 않고 사람 만들어 주길 바랍니다.
이것 역시 학교폭력을 더 심화시키는 부모들의 잘못된 방식이 아닐까합니다. 제가 보았던 청소년폭력예방재단 상담실장의 말씀처럼 너의 행동은 잘못되었고, 그래서 하
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학교폭력의 가해자였으나 올해는 그 비율이 무려 14.2%로 치솟았다. 여학생 폭력 피해자의 비율 역시 1999년 4.4%에서 올해 13.9%로 껑충 뛰었다. 여학생이라고 해서 더 이상 학교폭력의 안전지대에 있지 않음을 단적으로 보여주는 사례다.
초등학
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학교폭력 가해자 비율인 14.2%는 남학생의 가해자 비율(17.6%)과 거의 비슷한 수준까지 접근한 것으로 밝혀졌다. (청소년학교폭력예방재단의 ‘2007년 학교폭력 대책촉구를 위한 기자회견’ )
<표1-1> 학교폭력사범단속현황(최근 5년간)
구분/
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비행청소년 가족에 대한 서비스 현황
1. 비행청소년 보호 현황
2. 보호관찰교육 프로그램
3. 보호관찰 내용에 대한 분석
4. 가족상담
제3절 비행청소년 가족에 대한 서비스 대책
1. 실천적 대안
2. 제도와 정책적 대안
-참고자료-
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폭력성이 청소년에게 미치는 영향\", 1991.
참 고 문 헌
<논문>
곽은자, \"청소년 폭력행위의 실태와 대책에 관한 연구\", 대구효성가톨릭대학교 석사 논문, 1997.
권장환, \"학교폭력의 가정환경적 발생원인과 그 예방에 관한 연구\", 건국대학
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사례1
- http://m.blog.naver.com/bakbht/220341204597 사례2
- http://news.donga.com/3/all/20140416/62796466/1 사례4 1. 서론
2. 본론
- 사례조사
- 주변에서 일어나는 청소년 폭력사례
- 폭력의 원인
3. 결론
- 해결 방안, 개선 방안
- 조사 후 느낌
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학교폭력의 분쟁조정과 회복적 사법 - 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 및 시행령상의 분쟁조정 제도의 실효적 개선방안을 중심으로 -.\" 형사법의 신동향 0.35 (2012): 52-90.
염영미. \"학교폭력가해청소년과 학교폭력가해피해청소년의 특성연
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청소년의 규범의식 교육을 위한 심리학적 연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
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