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여학생 중 학교폭력 가해자는 99년 조사에서 2.2%에 머물렀지만 2006년 조사에서는 6배인 14.2%였고 피해자 비율도 99년 4.4%에서 2006년 13.9%로 3배 이상으로 오른 것으로 조사됐다.
특히 2006년 여학생의 학교폭력 가해자 비율인 14.2%는 남학생의 가
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폭력이 더욱 조직화되고 잔인해져감에 대한 우려가 커지고 있는 실정이다. 학교현장에서 학교폭력이 거의 보편화되고 연령도 낮아지고 있는 현상에 대한 우려가 커지고 있다. 특히 최근 소위 왕따라고 불리는 집단 따돌림및 심각한 여학생폭
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폭력문제가 심각한 사회문제로 대두되면서 정부와 학교 내외에서 많은 관심을 갖고 그 예방과 해결책을 찾기 위해서 노력하고 있지만, 점점 학교폭력이 조직화, 폭력의 잔인화, 저 연령화, 집단화, 책임감과 죄의식의 부재, 여학생의 폭력 증
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경찰은 또 이들이 지난해 8월께 광산 지역 여학생 폭력서클과 패싸움을 벌였다고 진술함에 따라 각 학교에 폭력조직이 더 있을 것으로 보고 수사를 확대하고 있다.
Ⅶ. 폭력학생의 지도 방안
1. 가 정
자녀에게 건전하고 긍정적인 자아를 형성
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폭력은 점차 집단화 및 조직화되어지고, 잔인해지며 저 연령화 되어가는 경향이다. 또한 여학생들의 폭력관련 문제가 증가하고 있고, 학교폭력으로 인한 불안과 우울 및 자살 등의 문제가 급증하고 있다. 학교폭력의 가장 큰 문제점은 지속적
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폭력이 강화되어 가해를 할 수도 있다.
특히 가해학생으로부터 강제적으로 싫어하는 일을 당한 후에 가만히 있었다는 반응이 가장 많은 것은 청소년 사이에도 힘에 의한 관계가 형성되어 피해를 당하게 되면 대항을 하지 못하는 것으로 판단
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폭력 문제와 마찬가지로 따돌림은 상황에 따라서 가해자가 피해자가 되고 피해자가 가해자가 되기도 한다. 그래서 가해자의 특성과 피해자의 특성을 서로 구분하는 것은 쉽지 않은 일이다. 그럼 먼저 어떤 학생들이 주로 따돌림의 대상이 되
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여학생이 생리로 인해 조퇴를 원할 경우 어떤 절차를 따르시겠습니까?
? 보건교사로서 나만의 강점은 무엇인가요?
? 정기 건강검진 결과 통보 시 유의할 점은?
? 학교 내 심폐소생술 교육 필요성에 대한 의견은?
? 아동학대가 의심되는
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