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청소년문제-개념.유형.원인.과제
■ 가출청소년의 개념과 유형
▶ 가출청소년의 개념
▶ 가출청소년의 유형
■ 가출의 원인
▶ 개인적 요인
▶ 환경적 차원
(1) 가정적 요인
(2) 학교적 요인
(3) 사회적 요인
■ 가출청
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청소년의 개념과 유형
▶ 가출청소년의 개념
▶ 가출청소년의 유형
■ 가출의 원인
▶ 개인적 요인
▶ 환경적 차원
(1) 가정적 요인
(2) 학교적 요인
(3) 사회적 요인
■ 가출청소년의 특성과 당면과제
▶정서적 문제
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청소년의 개념과 특징
2. 청소년 비행의 개념
3. 청소년 비행의 현황
4. 청소년 비행의 원인 및 문제점
Ⅲ. 가출 청소년
1. 가출의 유형
2. 요인별로 본 가출 원인
3. 가출 청소년 쉼터 사업 전개 및 현황
4. 가출 청소년의 향후 추진과제
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청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 청소년기 성에 따른 문제행동
I. 성폭력
1. 성폭력의 개념과 원인론
2. 성폭력의 유형
3. 성폭력 피해의 후유증
II. 청소년 임신
III. 성병
1. 임질
2. 매독
3. 클라디미아
4. 헤르
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문제가 부모에게도 영향을 미
친다. 반대로 부모에게 발생한 문제 역시 청소년 자녀에게도 문제가 될
수 있다.
전생애 이론에서는 또한 사람들은 자기에게 주어진 환경적 제한 내에
서 계획을 세우고 여러 대안 중 선택을 하며 자신의 삶을 살
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유형
제3절 학교폭력의 원인과 배경
제3장 우리나라 청소년의 학교폭력 실태 및 대응체계
제1절 우리나라의 학교폭력 실태
제2절 학교폭력에 대한 대응체계
제4장 우리나라 청소년 학교폭력의 문제점
제1절 학교폭력 관련 법&#
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청소년 밀집지역 및 건강실태 조사”, 청소년위원회, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구를 위한 이론적 고찰
1. 청소년가출의 개념
2. 청소년 가출의 유형 및 특징
3. 청소년 가출의 원인
Ⅲ. 외국의 청소년가출 예방대책 사례
1. 네덜란드
2. 독
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청소년가출에 대한 공식적인 통계조차 없어서 청소년의 인구에서 차치하는 비율도 파악하지 못하고 있는 실정 하에서 기존의 대책들이 이들의 욕구와 문제를 충분히 수렴해 내지 못한 채 통제하거나 수용보호 하려는 목적으로 실시되어 왔
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문제 및 제한점
Ⅱ 부모와 청소년 자녀관계에 따른 이론적 배경
1. 현대사회와 가족생활의 변화
2. 청소년 자녀와 가족의 심리적 환경
3. 청소년의 이해와 부모의 역할
Ⅲ 의사소통의 이해
1. 의사소통의 개념
2. 의사소통의 유형
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개념
2. 집단 따돌림의 원인
3. 집단 따돌림의 특성
Ⅲ. 집단따돌림 청소년의 실태 및 문제점
1. 집단따돌림 청소년의 실태
2. 집단따돌림 청소년의 문제점
Ⅳ. 집단 따돌림의 외국사례
1. 노르웨이
2. 영국
3. 독일
Ⅴ. 집단 따돌림의
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문제에 대한 답변의 간결성 159
나. 꼬리질문 유형 160
다. 대학원 입시 영어면접. 인터뷰 173
라. 꼬리질문 사례와 답변 180
? 아동청소년학 대학원 입시준비를 위한 정보산책 181
가. 아동청소년학의 이모저모 181
나. 아동청소년학의 학문특
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?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을위한준비사항
8.편입유의사항
9.전년도학과별면접문제
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청소년지도사의 역할은 무엇이라고 생각하십니까?
[2] 청소년 문제 중 가장 심각하다고 생각하는 문제는 무엇입니까?
[3] 청소년과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇이라고 생각하십니까?
[4] 청소년 비행 예방을 위해 어떤 활동이 필요
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청소년 지도사가 되기로 마음먹은 계기가 있나요(지원동기)
3. 청소년을 정의해보시오4. 청소년육성의 목적을 말해보시오.5. 바람직한 청소년 지도사란
6. 청소년지도의 개념에 대해 말해보시오7. 또래문화에 대해 말해보시오8. 청소년기에
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개념과 이슈를 이해하고 있어야 합니다.
3. 구체적인 경험 공유
질문에 대한 답변을 할 때에는 구체적인 경험을 바탕으로 이야기하는 것이 좋겠습니다. 예컨대, 저는 이 경험을 통해 이러한 문제를 해결했습니다라는 식으로 실제 사례를 들어
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