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청소년기의 학생들에게는 그 피해가 더욱 심각하게 나타날 수 있다. 학교폭력이란 교육기관 내에서 발생하는 신체적, 언어적, 심리적 폭력을 포함하는 개념으로, 그 형태는 다양하고 복잡하기 때문에 정확한 실태를 파악하는 데 어려움이 따
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청소년 학교폭력실태 및 현황과 대처방안에 대한 소고” - 2018년 학교폭력실태조사를 중심으로, 한국아동보호학회. 2018. I. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1. 학교폭력문제 1
2. 학교폭력과 이후의 삶에 대한 실제 사례 2
3. 학교폭력 및 집단 따돌
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청소년의 가정폭력, 학교폭력, 우울불안, 자살 간의 관계: 가정위탁, 양육시설, 쉼터, 보호관찰 청소년들을 중심으로>>. 2012.
허종렬. <<학교 폭력 예방 및 효율적 대처방안: 정부의 학교폭력 근절 종합대책에 대한 검토를 중심으로>&g
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폭력행동으로 나타나게 된다.
참고문헌
문용린 외, 학교폭력 예방과 상담, 학지사, 2006.
박효정, 학교폭력 실태의 이해와 진단, 한국교육개발원, 2005.
김준호 외, 학교주변 폭력에 대한 일 연구, 한국청소년연구, 2000.
김창군 외, 학교폭력의 발
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청소년 통계. 서울: 여성가족부
강소라(2010). “가출청소년 가족의 가족구조와 기능에 대한 질적연구”. 계명대학교대학원.
김재엽 외. (2016). 가출청소년의 부모로부터의 학대와 학교폭력의 중복피해가 자살생각에 미치는 영향: 공격성의 매
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청소년 시설의 확대, 학교폭력을 예방하고 학생들의 권리를 신장시키는 법안의 제정 등 제도적 부분의 개선이 함께 병행되어야 한다.
하지만 무엇보다도 강조되어야 할 것은 일차적으로 학교폭력에 대한 대책은 학교가 주도해 나가되, 지역
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학교폭력과 예방교육』, 서울: 교육과학사, 2021.
박성준, 「학교폭력 대처 방안의 현황과 과제」, 『한국사회복지학』, 2020, 72(4), 45-67.
최은정, 『청소년 상담과 학교폭력』, 서울: 학지사, 2020.
한국교육개발원, 『학교폭력 실태 및 대책 보고
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청소년 비행론, 청목 출판사. 2003. 9, p. 259
(1) 경찰, 검찰의 대응 방안의 문제
학교폭력의 예방과 단속을 위하여 학교 담당 경찰관제, 학교 폭 력 근절 대책협의회 운영, 교외폭력 단속반 운영, 학교 폭력 위험 지역의 등급구분과 특별관리, 범
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청소년 학교 폭력 문제는 오늘날 심각한 사회 문제로 확산되고 있다. 그러므로 본 연구에서 언급한 방안 외에도 국가적· 사회적 차원의 현실적이고 구체적인 대책 마련도 시급하다는 점을 간과해서는 안 된다. 청소년 폭력의 예방 및 단속 활
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예방에 중점을 두도록 해야 한다.
***참고 문헌***
권이종,『청소년과 교육병리』,서울 : 양서원, 1996
교육부, “학교폭력 예방 및 근절대책,” 『전국시.도 교육감 회의자료』, 1995
한국청소년 개발원, 상게서
김홍규, “학교폭력의 심리. 사회
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