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사되었다.
2) 학교폭력의 문제점
학교폭력의 경험이 청소년에게 미치는 영향이 심각하다는 것이다. 학교폭력을 당했을 때 가장 일반적으로 나타나는 감정은 불안과 수치감, 그리고 가해학생에 대한 분노인데, 지속적으로 학교폭력에 시달릴
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학교의 암적 요소인 학교 폭력은 근절될 수 있을 것이다.
- The End-
출 처
교육인적 자원부 http://www.moe.go.kr
학교폭력대책국민협의회 http://www.ttastop.org
학교평화만들기 http://cafe.daum.net/schoolpeace
청소년폭력예방제단 http://www.jikim.net Part 1. 청소
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사회에서의 대책이 필요하다. 정부 차원의 적극적 폭력근절 의지와 더불어 청소년에게 해로운 유해환경 개선과 나아가 건전 문화 육성에 힘써야 할 것이다.
지금까지 학교 폭력의 현황과 원인, 그리고 예방 대책에 대해 알아보았다. 학교 폭
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사]
청소년문화 [박진규 저/학지사] ▶ 학교폭력의 개념 ----------------------------------------- 1 page
▶ 학교폭력의 실태 및 최근 경향 -------------------------- 1 page
▶ 학교폭력의 유형 ----------------------------------------- 2 page
▶ 학교폭력의 원인 –
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지원
9) 정기적인 지역청소년 욕구조사를 통한 지역청소년의 욕구 충족
10) 지역적 차원에서의 인성적이고 가족적인 프로그램 운영 1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 현황
3. 학교폭력의 결과
4. 학교폭력의 사례
5. 학교폭력 대안방법
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사이버교육원 임상심리학 강의 교안
발달심리학, 신명희 외, 학지사
발달심리학, 강경미, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
2. 청소년기 학교폭력 관련 영화 - 불리(Bully)
3. 학교폭력의 문제의 원인 및 문제점, 대안
4. 자신의 느낌
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학교폭력 건수 : 2009년 5605건 -> 2010년 7823건
• 청소년폭력예방재단 \'2010 학교폭력 전국 실태조사\'
: 학교폭력 때문에 자살 충동을 느꼈다 : 30.8%,
죽을 만큼 고통스러웠다 : 13.9%
Ⅱ. 유형
• 학교폭력이란?
: 우
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학교분위기를 조정하는 것 또한 빼놓을 수 없을 것이다.
4) 사회 차원에서의 대책
청소년폭력예방재단이 실시한 학교폭력의 사회적 원인과 배경요인에 관한 조사를 보면, 유흥향락업소의 번창과 폭력문화매체의 문제 등 지역사회 문제가 개
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청소년의 자아개념 연구, 행동과학연구 제8권, 고려대학교 행 동과학연구소.
최재석(1979), 소년비행과 가족유형, 행동과학연구 제 4권, 고려대학교 행동과학연 구소.
서울소년분류심사원(1996), 비행소년의 분류심사.
권장환, \"학교폭력의 가정
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학교 공동체성을 강화하는 데 있다. 이를 통해 학생들이 더 건강한 사회성을 갖추고, 학교가 더 나은 교육 공동체로 자리매김할 수 있을 것이다.
7. 참고문헌
학교폭력 문제의 원인과 대책. 청소년 교육연구, 12(3), 45-67. 김진호.
가정 환경이 청
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