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청소년 개발원.
김해운(2010). 재산비행청소년의 심리적 경험에 대한 질적 연구 : 비행원인 중심으로. 전남대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 비행 문제
1) 학교폭력
2) 집단 따돌림
3) 절도
4) 성문제
5) 약물남용
2.
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청소년 상담론. 학지사.
이재규(2005). 학교에서의 집단상담-실제와 연구-교육과학사.
서동인(1992). 청소년의 친구관계. 한국청소년연구.
이은성(2003). 학교 집단따돌림의 원인과 대책에 관한 연구.
권은영(2000). 초등학생을 위한 집단 따돌림 예
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청소년비행의 이해
(1) 관련기관의 자료에 의한 이해
(2) 지역별 조사 자료에 의한 이해
(3) 연구자의 자료에 의한 이해
(4) 현장으로부터 이해
2.청소년 비행의 유형
1)약물남용
2) 가출문제
3) 학교폭력
4) 성문제
5) 집단 따돌림 현상
3. 처분 과정
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폭력 청소년을 제도적으로 선도하기 위해 현행 교육환경의 대폭적인 개선을 감행해야 한다.
참고문헌
청소년 복지론. 홍봉선, 남미애 저 따돌림의 개념과 해결방법
<서론>
1. 따돌림의 정의
2. 따돌림의 개념적 특성
3. 따돌림의 유형
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참고문헌
연합뉴스, https://www.yna.co.kr/view/AKR20201216026500065?input=1195m
홍봉선, 남미애(2013),청소년복지론, 공동체 1. 서 론 - 나의 경험
2. 본 론 : 1) 최근 사례
2) 학교폭력의 원인
3. 결 론 - 해결방안
4. 출처 및 참고문헌
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사들의 생활지도가 붕괴되고, 학교교육의 본질적인 기능이 역할을 다하지 못하는 황이 도래한 것이다.
1. 학교폭력 감소를 위한 노력
경찰은 학교폭력 문제를 해결하기 위해 앞으로도 청소년단체학교 등과 연계하여 더욱 다양한 선도프로그
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원인 분석
청소년 비행은 청소년이 사회적 규범이나 법규를 위반하여 사회적 물의를 일으키거나, 일반적인 사회 생활에 지장을 초래하는 일탈 행위를 총칭합니다. 이는 단순한 호기심이나 일시적인 반항을 넘어, 학교폭력, 절도, 약물 남용
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사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 학교폭력의 개념과 유형
I. 학교폭력의 개념
II. 학교폭력의 유형
1. 신체적 폭력
2. 언어적
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생 참여·체험 중심의 학교폭력 예방활동 확대
3
학교폭력 유형·추세 대응 예방활동 강화
4
전사회적 협력을 통한 학교폭력 예방문화 조성
2
학교폭력에 대한
공정하고 교육적인
대응 강화
5
학교폭력 조기 감지 및 대응체계 강화
6
학교의 교
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학교/가정폭력, 등으로 심리 및 신체적 문제가 발생해 일상생활에 어려움이 있는 청소년에게 치료지원제공(연계기관 : 국립의료원, 지역 보건소, 병원 등)
사. 여가 및 문화 활동지원
위기청소년들이 건강한 일상생활을 영위할 수 있도록 다양
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