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본적인 원인을 제거하고 다양한 삶의 기회를 제공하는 근본적인 대책이 동시에 이루어져야 할 것이다. 즉 청소년들의 흡연을 억제하기 위해 주변 성인의 흡연자제, 영상매체의 흡연장면 억제, 청소년에 대한 담배판매 금지법의 제정 등의 노
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동의 물질남용
김용순(2002). 청소년 음주 행위와 관련 요인 분석. 명지대학교 사회복지대학원 논문
안현석(2002). 청소년 약물남용과 예방 및 치료전략. 청소년 정책연구
이윤정(2002). 가정환경 및 또래집단이 중학생 음주에 미치는 영향. 대구
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운영이 필요하며, 흡연의 해독이나 폐해, 왜 끊어야 하는지, 금연 실천 사례, 금연 방법 등을 집중적이고 구체적으로 가르쳐 스스로 끊을 수 있는 의지를 심어줘야 한다.
2. 흡연예방교육 프로그램
우리나라의 경우, 청소년 흡연예방사업이 최
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동기유발
학습문제
제시
○분위기 조성 및 동기유발
·SBS 8시 뉴스(2000.8.30) 녹화 자료 보기
·초·중·고생의 흡연률에 대한 조사내용 보기
·청소년의 흡연 동기와 사례 조사내용 듣기
○학습문제 확인
·청소년시기에 흡연을 하면 더욱 해로운
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담배의 유해 성분 및 그 해독에 내용을 정확히 숙지 할 수 있도록 하여야 한다. 특히 재량활동시간에는 담배에 대한 지식을 습득할 수 있는 충분한 기회를 부여하여 흡연동기를 사전에 차단할 수 있게 해야 한다.
15. 교내 금연 교실을 설치하
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담배규제기본협약에 비준함으로 써 금연정책은 한층 더 강화될 전망이다.
일차적으로 담배가격의 인상을 통한 담배소비 억제의 주된 타깃은 청소년층에 맞추는 것이 바람직하다. 성장기 청소년의 흡연은 일반 성인들의 흡연과 달리 성장 장
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영향
2. 정신적 영향
Ⅵ. 술문화
1. 집단의례로서의 술
2. 놀이문화로서의 술 문화
3. 커뮤니케이션(communication)으로서의 술 문화
Ⅶ. 대학가 술문화의 실태 및 사례
1. 대학가 술로 인한 피해 (사례)
2. 설문조사 결과
Ⅷ. 동서양의 술문
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동치료, 인지행동치료
4. 예방 교육 시 주의사항
Ⅴ. 참고 자료 Ⅰ. 임상적 특징
1. 약물의 정의
2. 임상적 특징
3. 물질 남용의 발생과정
Ⅱ. 하위 유형
1. 알코올 관련장애
2. 암페타민 관련장애
3. 코카인 관련장애
4. 환각제
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흡연 및 예방교육이 필요하다.
청소년 흡연문제의 심각성을 인지하고 있는 교사나 교장일수록 금연 프로그램이나 시범학교 운영에 적극 참여하는 양상을 보인다. 따라서 학교에서 청소년 금연운동이 성공을 거두려면 우선적으로 교사나 교
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교육으로서 흡연이 인체에 미치는 해독성과 그로 인해 발생되는 문제점으로서의 기억력 감퇴, 남에 대한 피해 등을 미리 가르쳐야 한다.
셋째는, 부모가 솔선수범해야 한다. 부모의 담배 피우는 모습에서 자녀가 모방 행동을 할 수 있음을 잊
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