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청소년기는 자신들만의 고유한 생각과 감정을 이해할 수 있는 또래 집단에 깊은 친밀감으로 결속되어 있어 그 소속된 또래 집단에 영향을 받게 된다. 특히 흡연 학생들은 흡연을 하는 다른 친구들과의 어울림에 큰 영향을 받는다. 따라서 건
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사진반 조직 운영
Ⅱ. 긍정적 자아개념형성과 부적응학생
Ⅲ. 긍정적 자아개념형성과 지체부자유아동(지체부자유아)
Ⅳ. 긍정적 자아개념형성과 청각장애아동(청각장애아)
Ⅴ. 긍정적 자아개념형성과 청소년흡연예방
참고문헌
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청소년 흡연의 영향
1. 청소년 흡연실태
2. 청소년 흡연피해
3. 청소년 흡연에 영향을 미치는 요인
제 2 절 청소년흡연 대책 방안
1. 학교금연 교육의 실태
2. 청소년과 흡연예방 교육
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금연교육의 활성화가 절실하다고 생각되어서 사회 복지실에서는 흡연율 감소를 위한 금연프로그램을 실시하여 그들이 건강한 생활을 할 수 있도록 도움을 주고자 한다. 이 사업은 청소년들이 올바른 흡연 지식과 태도를 지니고 금연을 동기
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금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1. 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별
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담배를 끊도록 하는 금연교육을 함께 실시하고, 법령에 의하여 흡연장소 등을 제한함으로써 최근에는 미미하나마 흡연율이 감소되는 추세를 보이고 있다.
하지만 아직도 우리나라 남성 흡연율은 세계에서 제일 높다고 한다. 특히, 청소년의
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흡연예방과 금연 관련 내용을 각급 학교교육계획과 교육과정에 반영하여 지도하고 있으나 미흡한 점이 많다. 또한 학교교육의 특성상 흡연예방교육에 중점을 두어서 지도를 해야 함에도 담배를 끊도록 하는 금연교육에만 중점을 두고 있는
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청소년건강행태조사 통계, 건강영양조사분석과, 질병관리청 1-1)협의의 건강증진
1-2)광의의 건강증진
1-3)적절하다고 여겨지는 건강증진 정의와 본인의 견해
2-1)그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2-2)PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하
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교육과학연구원, 흡연요인별 실태조사·분석을 통한 흡연예방 및 금연지도의 개선방안
김성원(2000) : 청소년 흡연예방을 위한 학교 및 지역사회 프로그램 개발, 국민건강증진 연구 사업보고서
노정리(1996) : 남자 고등학생의 사회적 영향을 강
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청소년 시절부터의 흡연은 자연히 흡연기간을 길게 하여 담배의 해독을 심각하게 하고 청소년 탈선의 주요 원인이 된다. 그나마 다행인 것은 금연운동협의회를 비롯한 시민운동단체와 교육부, 보건복지부에서도 이러한 문제점들을 인식하고
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