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영향을 미치는 요인과 이들의 관계를 파악
6. WHO의 건강증진 원칙
7. 국민건간증진법을 통해 우리나라의 건강증진 정책을 설명
8. 건강증진 개념틀(모형)을 설명
1) Pander의 건강증진 모형을 설명
2) PRECEDE-PROCEED 모형을 설명
3) 범
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금연결심에 도움이 되었나요?
① 그저 그렇다 ② 그렇다 ③ 보통이다 ④ 만족한다 ⑤ 매우 만족한다
♣ 여러분의 즐거운 학교 생활을 위해 적극적인 금연과 상담을 기다립니다.♣
♤첨부자료♤
(사진1-정상인 폐와 흡연 폐)
(포스터1)
(포스터 2
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특정한 생리적 반응에 대한 정보를 지속적으로 제공하여 자신의 생리적 반응을 조절할 수 있도록 학습하는 방법
스트레스로 인한 긴장과 불안이 외적으로 나타난 경우에 증상 경감을 위해 사용하는 보조적 도구로 신속한 중재과정과 강화
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금연지도의 실제, 대구 : 서부 공업 고등학교, 2002
6. 이조웅, 청소년의 흡연충동정도에 관한 연구, 동아대 교육대학원 석사 논문, 1986 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년흡연의 동기
Ⅲ. 청소년흡연의 영향
Ⅳ. 청소년흡연의 특성
Ⅴ. 청소년흡연
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금연프로그램 개발에도 적용가능하다고 판단된다. 또한 흡연은 다른 약물로 이행하는 관문역할을 하고 있어 통합적인 교육이 보다 효과적이다. 이러한 이유로 청소년 향정신성 유해약물 중독 예방 및 치료프로그램 연구에서 제시하고 있는
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청소년 등 연령별 특성에 따라 금연교육을 실시하기 위해 보육시설, 유치원, 초중고교에 교육프로그램, 금연교육전문가 등을 지원하여 각 기관별 실정에 맞는 금연교육이 이루어지도록 한다. 초중고교의 교과내용을 개편할 경우 흡연예방에
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흡연청소년의 금연교육을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
수행
계획된 금연교육에 대한 보건교육의 수행
평가
과정 평가
계획된 금연교육의 내용의 수행 과정에 대한 평가
영향 평가
보건교육 후 대상자에게 미친 영향에 대한 평가
결과 평가
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흡연의 용납은 다음 단계에서의 청소년 범죄로 연결된다.
청소년기 흡연의 용납은 곧 사회규범에서 첫 일탈행위를 용인하는 것이므로 다음 단계로 쉽게 이행되는 것이다.
넷째, 흡연은 청소년의 정서적, 사회적 측면에 모두 심각한 영향을 끼
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흡연으로 인한 저산소증은 두뇌활동에도 좋지 않은 영향을 끼쳐 사고 능력과 의욕을 감퇴시키게 된다.
Ⅷ. 청소년흡연의 근절 방안
청소년 흡연에 대한 대책으로는
첫째, 청소년 흡연 예방교육이 강화되어야 한다. 흡연이 어떤 영향을 주고
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청소년상담원
월드비전(2004). 하나 되는 몸짓, 아름다운 어울림. 청소년 테마캠프
충청북도 교육청 청주시청소년수련관(2004). 흡연 음주 예방교육 프로그램.
민성길(2005). 최신정신의학
강병호(2006). 청소년 금연프로그램 사례연구. 중앙대
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