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방법으로 제재하여 학생을 교육할 수 있다면 교원은 상실되지 않는다.
4. 체벌의 대안은 무엇인기?
부모님과 상담을 하고, 숙제를 더 많이 낸다던지 교육적으로 벌을 가할 수 있다고 생각한다. ※ 토론
※ 나의 생각
※ 토론과제
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토론주제>
책에는 좋은 부모 되기를 십계명으로 다음과 같이 소개하고 있다.
(각 조별로) 아동 문제 행동과 연관에서 가장 중요한 계명은 무엇이라고 생각하는가?
6. 참고문헌
① 장애아동의 행동지도. 서울장애인종합복지관 (강옥려/1992)
②
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해야 한다는 것이 절대적으로 필요한 것이다.
그러나 오늘날 우리 현실은 민주적인 생활양식에 익숙하지 못해 상대방의 인격과 입장은 고려하지 않은 채 자기 자신의 생각과 이익만을 추구하는 경향이 있으며 토의토론능력이 부족하여 대화
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토론은 전문가가 반드시 참여할 필요 없이, 해당 주제에 관해 지식과 흥미를 가진 사람으로 주제에 대한 대담, 토론을 할 수 있는 능력을 지니고 있으면 된다. 하지만 대담토의의 경우 전문지식을 가진 전문가가 반드시 필요하다.
대담토의의
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주제발표문 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 가정과 교육기관에서의 체벌
Ⅲ. 유아교육기관에서의 평화교육 방법
1. 평화교육의 필요성
2. 평화교육을 위한 교실
3. 평화교육을 위한 교수 방법
Ⅳ. 평화교육에서의 교사 역할
<참고문헌>
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체벌을 용납하지 않는다. 케네디의 예처럼 어른은 어린이들이 올바른 길로 갈 수 있도록 긍정적인 방향을 제시해 주어야 한다. “체벌은 곧 폭력이 될 수 있고 폭력은 곧 아동학대를 낳을 수 있는 중대한 범죄이기도 하다.”
나는 현재 만 2세
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한다. ( )
② 대체로 찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( ) 제 1장 서론
1. 연구의 필요성 및 연구목적
2. 연구방법
3. 연구의 제한점
4. 용어의 정의
제 2장 이론적 배경
1. 체벌에
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체벌은 교육적 효과의 지속성이 약했으며, 인권과 체벌을 함께 헤아려보았을 때 체벌이 정당화되기는 어려웠다. 체벌의 효과는 지속성이 약하므로 지도가 필요할 때마다 교사는 체벌을 가해야만 한다. 또, 체벌을 받을 때 인권을 침해한다고
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토론회. 한국교원단체총연합회.
Adah Maurer(1974). \"Corporal Punishment\". American Psychologist, Aug.
Harris, R.B.(1976). Authority: A Philosophical Analysis, The University of Alabama Press.
Lieberman, M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc.
Peters R.S.(1965). Ethic and Educa
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주제망 작성과 초기토론
아동들은 brainstorming과정을 거쳐 교사가 짠 주제망에 아동들의 생각을 통합하고 조절하여 교사-유아의 공동주제망을 완성해야 한다. 이 단계는 보통 오래 지속되지 않는다. 일반적으로 1주일 정도면 충분하다. 이러한
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주제는 무엇인가요?
19. 본 전공을 이수하는데 가장 필요한 자질은 무엇이라고 생각하고, 그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력
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한다
(4) 면접자료 및 입사후 개인 신상자료로 활용한다
4. 자기소개서 작성시 유의사항 ----------------------------- 5
(1) 기본적인 내용을 반드시 포함해야 한다
(2) 객관적으로 서술해야 한다
(3) 모든 서술은 자신을 나타내는 한가지 주제
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토론 핵심 활용하기
1. 효과적인 집단토론 핵심 활용하기
2. 효과적인 집단토론 주요사항 활용하기
3. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (KCC건설지원)
4. 취업면접 합격한 자기소개서 사례 (재능/사회활동)
5. 취업면접 합격한 자기소개서
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체벌은 교육에 있어서 어느 정도 시너지 효과가 있다고 생각한다. 교사는 학생을 가르칠 뿐 아니라 통제도 해야 한다. 그러나 체벌은 받는 사람의 입장과 보는 사람 입장에서 타당한 범위 내에서 이루어져야 한다. 그리고 인격적으로 모욕하
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주제에 대해서 실험을 하게 되었습니다. 그러다보니 연구실 대표로 한명이 학부학생들 앞에서 하는 발표자로 추천되었지만 평소 내성적인 조용하고 내성적인 성격 때문에 주제에 대한 자신도 없었고 300명 앞에서 발표를 해야 한다는 두려움
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