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활동능력 제고를 위한 프로그램 개발, 한국여성개발원, 2003.
정해숙유진은김미윤, 남녀공학 중등학교에서의 성별 교육실태와 향후과제, 한국여성정책연구원, 2009.
최인자, 중학교 남녀공학의 혼성학급 경험이 자기존중감과 성역할 정체감
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과정에 관한 연구, 학술진흥재단
송정민(1982), 스포츠적 사회화 연구의 전개와 과제 일본체육학회 제33회 대회호
양재근·김우성(2002), 스포츠와 사회환경, 무지개사
엄인용(1991), 스포츠 사회화에 따른 Mass Communication에 관한 조사연구, 경희대
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개선하기 위한 청소년 여가문화 프로그램
1) 청소년 문화존 프로그램 - 카프라(KAPLA)쌓기 활동
2) 청소년 문화존 프로그램 개요
3) 청소년 문화존 프로그램의 기대효과
4) 청소년 문화존 프로그램 운영
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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체육 기틀 마련
1) 청소년기 체육은 평생 친구
2) 점점 줄어가는 체육 수업
4.학교 체육의 개선 방안 다섯 가지
학교 체육 지원 체제의 일원화
체육 시설의 확충
체육 교사에 대한 지원 확대
평생 체육으로의 연계
다양한 체육 교육 과정
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체육과 장애인스포츠, 무지개사.
문화체육관광부(2007). 2007장애인체육백서. 문화체육관광부.
남상백 외(2010). 패럴림픽 스폰서십에 따른 사회공헌활동, 기업이미지와 소비태도의 구조적 관계. 한국사회체육학회지.
신원상(2013). 패럴림픽대회
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프로그램 연구, 추계예술대학교 문화예술경영대학원 논문, 2015. 1. 복합문화공간이란?
2. 복합문화공간의 발생배경
3. 복합문화공간의 특징
4. 복합문화공간의 기능과 역할
5. 복합문화공간의 형태
1) 플래그쉽 스토어(Flagship store)
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학교스포츠클럽의 활성화로 학생들의 자존감과 자신감을 높여 학업성취도 및 바른생활습관이 정착되고 나아가 즐거운 학교문화 조성에 이바지하게 될 것이다. Ⅰ. 들어가는 말 1
Ⅱ. 활동 배경 1
Ⅲ. 기본 방향 2
Ⅳ. 추진내용 및 과정 3
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체육교육(학)과의 특수체육지도자 양성을 위한 교과과정모형 개발 연구”
5)박병도(2005), “우리나라 장애인 스포츠 실태에 관한 파랄림픽 국가대표 선수들의 인식 연구”
6)矢部京之助, 전혜자 역,「특수체육 : 원리와 프로그램」, 서울 : 대
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활동
컴퓨터를 이용하여 모둠별 과제를 해결할 수 있다.
컴퓨터를 이용하여 학급 문집을 만들 수 있다.
Ⅸ. 결론
제7차 교육과정의 꽃은 수준별 교육과정이라 할 수 있다. 수준별 교육과정은 그 동안의 우리 교육이 현실로부터 유리된 암기 위
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체육진흥 5개년계획
4. 공공체육시설 균형배치 중장기계획
Ⅳ. 공공체육시설 지원 현황
1. 전국체전시설 건립 지원
2. 체육진흥시설 지원
3. 생활체육시설 지원
Ⅴ. 공공체육시설 활용도 제고 및 관리•운영 효율화
1. 체육활동공
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