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활시킨 사람은?
6. 올림픽 현장에는 , 종교, 정치 등을 이유로 어떤 국가나 개인을 차별하지 못하도록 되어 있다.
7. 전국 소년 체육 대회의 표어는 ‘ 튼튼, 마음도 튼튼, 나라도 튼튼’이다.
8. WHO에서 정의한 건강이란 ‘신체적, 정신적, 으로
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체육 5 (2002) 교육인적자원부
5) 초등학교 교사용 지도서 국어 5-2 (2002) 교육인적자원부
6) 구복자, 이경애(2000). 초등학생의 영양교육을 위한 식습관 및 영양지식 조사. 한국식생활문화학회지. 15(3): 201-213
7) 실과교육론 (2003) 전국교육대학교 실
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개인생활
2. 가정?이웃?학교 생활
3. 사회생활
Ⅵ. 초등학교 3, 4학년의 사회과 복식교육(복식수업, 복식학급)
Ⅶ. 초등학교 3, 4학년의 영어과 복식교육(복식수업, 복식학급)
Ⅷ. 초등학교 3, 4학년의 체육과 복식교육(복식수업, 복식학급)
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체육, 음악, 미술 교과 교육과정 구성 체제 및 내용 국제 비교, 한국교육과정평가원, 2011
·Jay McTighe & Grant Wiggins, 거꾸로 생각하는 교육과정 개발 -교사연수를 위한 워크북-, 학지사, 2008
·Allan C. Ornstein, Francis P, Hunkins, 교육과정, 학지사, 2007
·교
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체육협의회
테니스(교학사. 1998)
실전 테니스(삼호미디어. 1998)
테니스의 기초와 실전(전원문화사. 1985) 1. 테니스 월간 지도계획
2. 테니스 주간별 지도계획
3. 테니스 요일별 지도계획
4. 테니스 일일 지도계획 (2주차 목요일)
5. 평
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개인이 배움을 통해 어느 근육이 긴장되었는지 알아채고 이를 이완하여 신체적 이완을 할 수 있도록 하는 것이다. 점진적이완 이외에도 다양한 방법들이 있지만 그 중에서도 선수들에게 유용하게 쓰일 수 있는 3가지 의식적 근육통제 방법인
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개인의 흥미와 특기를 고려해 지도한다.
-태권체조는 개인의 기술도 중요하지만 단체로 이루어지는 운동이므로 단체 활동 에 대한 중요성을 인식 시켜준다.
-적절한 이론과 실기를 통해 지도한다.
종목
태 권 도
주제
음악품새
지도사범
장소
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개인 스포츠 (공식 스포츠 및 변형 스포츠)
단체 스포츠 (공식 스포츠 및 변형 스포츠)
체력 프로그램
올림픽 종목
가. 학교 급별 적용 가능성
- 스포츠교육은 이 모형이 내재하고 있는 많은 학습결과를 촉진하기 위해 학생의 발달단계에 적
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기술을 번갈아 연습해서 본다.
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-서브의 중요성, 유의점을 설명
-안전을 고려하여 무리하지 말고 자신의 페이스를 유지하도록
지도
-흥미를 유발할 수 있는 다양한 연습법을 게임형식으로 지도
정리
① 기구정리
② 정리운동
③ 학습평가 및
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농구 게임
-경기장에 테이프로 정사각형을 그린 후, 이를 9개로 나눠 영역을 만든다.
-짝을 지어 한 명은 방어, 한명은 공격을 맡는다. 9개의 영역을 배정하고 코트 당 한 개의 농구 공을 배정 한다.
-가운데에 있는 학생이 공중에 공을 토스하면
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