|
체육복, 운동화, 고깔모양 받침대.
나. 교사 : 축구공 23개, 호각
7 . 평가
가. 상중하로 구분한다
나. 드리블은 정확히 이해하는가?
다. 슛팅의 종류에 대해서 이해하는가?
라. 복장 상태는 양호한가?
마. 기구 정리 상태는 양호한가?
바. 다음 차
|
|
|
축구에서 드리블이 왜 필요한가?
◎ 학습 목표 제시
◎ 본시 학습의 전체적인 흐름 안내
▣ 헤딩 : 스텐딩 헤딩, 점프 헤딩, 디이빙 헤딩
▣ 드로인 : 모둠, 도움닫기 드로인
- 환자는 견학지도
- 스트레칭, 보강체조실시
전개
선수 학습
운동 내
|
|
|
체육협의회.
http://www.kfa.or.kr/main.asp 대한축구협회.
www.yahoo.co.kr 축구관련 자료실. 1. 축구의 역사
2.한국의 축구역사
3.축구의 스타일
4.축구의 경기방법
5.축구의 심판법과 경기규칙
6. 경기장과 시설
Ⅱ. 학습지도안
1.수업 배경
|
|
|
?
상 중 하 * 1/11차시 : 축구의 이해
* 2/11차시 : 킥
* 3/11차시 : 드리블
* 4/11차시 : 트래핑
* 5/11차시 : 헤딩
* 6/11차시 : 태클
* 7/11차시 : 스로인
* 8/11차시 : 패스
* 9/11차시 : 슛
* 10/11차시 : 공격법
* 11/11차시 : 방어법
|
|
|
축구공
·축구장
정비
·학습과정 안
·대인방어 지역방어 요령지도
·우수학생
시범
·격려 칭찬
학 습 내 용
▣ 방어법
* 대인방어와 지역방어가 있으며 때로는 두 가지를 같이 활용한다.
· 대인방어 : 방어할 선수를 미리 정하여 책임지고 맡
|
|
 |
지도안 비교분석
1. 영역 침범형 게임(Invasion Games)
가. 농구 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
2) 이해중심 게임모형
2. 네트형 게임(Net/Wall Games)
가. 배드민턴 수업 학습지도안
1) 기능중심 게임모형
|
|
메뉴펼치기
