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「문화의 해석」과 신문화사의 발전」, 서강대학교 대학원 사학과 석사학위논문.
인터넷 참조
naver 백과사전. http://naver.com 1. 기어츠의 주요 생애사
2. 기어츠의 주요 사상
3.『문화의 해석』 내용정리
4. 비판적 고찰
참고문헌
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이념 정치로의 변화
2. 개혁과 진보 성향 - 기득권의 권력과 독점을 제한하려는 입법
3. 보수 수구화 경향
Ⅴ. 노무현 정부의 과제
1. 정치 행정 분야
2. 통일 외교 분야
3. 경제 분야
4. 노동 분야
5. 교육 분야
Ⅵ. 결 론
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교육의 허상: 진학률의 실체와 경쟁의 그림자
Ⅵ. 제도 밖의 창의성, 제도 안의 탈진
Ⅶ. 자기소개서 문항 비교 분석표 및 정리
Ⅷ. 과학영재교육, 구조를 다시 묻다: 균열을 딛고 미래로 나아가기 위한 제언
Ⅸ. 부록 - 한국과학영재학교 자
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따라 가치문제가 적절히 조화될 수 있음에 유념하여 수업을 개방적이고 탄력적으로 이끌어나가야 할 것이다. 1. 이론에 대한 개관
2. 공리주의 이론을 접목해 볼 수 있는 나의 경험 사례
3. 초등학교 교과서의 사례와 지도 방안
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정리할 수 있다.
차시 예고
t : 오늘은 조선시대 유교의 특징을 좋은 부분으 로 바라보았습니다. 다음 차시에서는 조선시 대 유교의 단점인, 여성차별과 신분제도에 대해 공부하고 토의할 것입니다.
5’
3’
7’
1’
1’
2’
7’
7’
3’
*프레젠
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교원 공개 전형제도는 사실상 교원양성기관의 교사교육과정을 무력화시키는 엄청난 결과를 보여주고 있다고 해도 과언이 아니다. 해를 거듭할수록 경쟁의 정도는 치열해지고 있고 교사교육과정을 충실히 이행하기보다는 임용고시를 준비하
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교육과정의 “기본정신”은? ★★
2. 우리나라 미술교육과정의 “흐름과 개정방향”??★
3. 미술교육의 “변천사” (미술교육 역사의 흐름)★
4. 7차 교육과정에서 그대로 적용하여 받아들인 이론(교육과정)은??★★★
5. 아동화의 “
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과정이 필요없다는 것은 아니지만, 성불함에 있어 중간단계는 존재하지 않음을 나타냄
열반의 상태란 돈오한 후의 실재계: 피안과 정토가 따로 있는 것은 아님(모양만 다른 금그릇, 산과 물)
돈오하기만 하면 현상계가 바로 불성의 실재계
모
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도덕원리이다- 비판의 여지 있음 예)산성 용액
원리
모든 도덕적 추론은 원리와 관련되어 있으며, 원리가 없다면 교육도 불가능할 것이라고 주장 ↔상황 윤리학
우리가 일목요연하게 파악할 수 있는 원리들의 완전한 목록은 없지만,
우리는
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정리
상호인정에 기반- 개인의 통합→ 가족→ 자기보존을 추구하는 경제적 사회→ 도덕의 실현을 추구하는 정치적 국가
수학적인 확장이라기 보다, 물리적 영역에서 정신적인 측면으로의 확장
8)피에르 조셉 푸르동
재산의 개념 및 국가의 존
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