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이 없는 사람에게 갈 때 정당한 절차를 거치는 것. 공리주의의 입장에서는 가장 멋진 것이 될 것이다.
3.공리주의를 실제 교실에서 적용하는 방법론과 그 예
교실에서 공리주의를 적용하고자 한다면 학급 내에서의 모두의 행복을 추구하는 것
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단은 갈매기의 세계에서 빠르게 날기 신기록을 세운 것이었다.
그러나 승리는 일순간이었다. 그가 수면 가까이에 이르러 수면에 평행으로 날기 위해 그의 날개의 각도를 바꾸는 순간, 그는 눈깜짝할 사이에 전과 같은 그 무서운, 킬로미터에
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다. 다른 사람을 생각하는 마음은 나이가 들면 자연히 알게 되는 것이라고 생각할 수도 있다. 하지만 이 가치 또한 중요한 것은 ‘습관화’이다. 어렸을 때 깨닫지 못하고, 자신만 생각하는 것에 익숙해진다면 커서도 마찬가지일 것이다. 개인
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할 수 있는 용기 실천 행동 1개씩 정하기
④ 종민이에게 편지쓰기 - 용기 있는 종민이의 행동을 칭찬해주고, 종민이의 행동에서 배운 점을 적고, 자신이 실천하기로 한 용기 있는 행동을 다시 한 번 다짐하는 시간을 갖는다.
3)발문
① ‘짜장,
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의 행동은 무엇라고 말할 수 있습니까?
정직하지 못한 삶입니다.
3) 장사꾼의 행동은 ‘정직’과 관련된 것인데, 장사꾼의 정직하지 못한 이러한 행동은 끝내 어떻게 되었나요?
결국에는 그것이 거짓말이라는 것이 들통났습니다.
4) 정직은 어
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도덕적 규범으로, 자기 자신에게 생명을 부여해 준 부모님께 감사드리며 그 은혜에 보답하는 것이다. 우애는 형제에 대한 수평적 인간 관계로서, 모든 사람을 인간애로 감싸는 평등적 인간 관계의 기초적 바탕이 된다. 결국 효도와 우애는 가
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도덕성과 바람직한 인격의 토대를 놓고자 하였고, 학교의 모든 인성교육, 민주시민 교육활동(가정-학교-사회와 연계)의 구심점이 되는 교과를 추구해야 한다.
나. 유덕한 인격의 기초(토대)를 튼튼히 하고자 하는 교과
초등학교에서 적어도
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는 결과를 써본다.
◈ 학습지
T: 우와 이렇게 많은 대안들이 있네요. 이 대안 중에서 하나를 선택해야 하는데, 선택하기 전에 각 대안에 대해서 좀 더 생각해 봐야겠죠?
T: 그래서 선생님이 학습지를 만들어왔습니다. 다 같이 학습지에 첫 번째
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분 ‘대화’만으로 풀어나갔다. 여기에 조금 더 가미시킨 것이 놀이치료나 미술치료, 보상 시스템 등을 이용하고 있었다. 이를 통해 과거 성폭행을 당했던 아이도 점차 차분해지며 정서적으로 안정을 되찾았고 게임중독 아이도 다행히 상담
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많이 들었다. 또한 구체적인 실천 방식까지도 상세하게 알려주기 때문에 더욱 자기계발서의 바이블로 자리 잡고 있는 것이 아닌가 하는 생각이 든다. 성공하는 사람들이 거창한 사람들을 말하는 것이 아니라는 것을 더 확실히 알게 되었다.
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