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배려에 관한 내용이 없음을 알 수 있다. 3학년 학생의 인지 수준은 다른 사람을 배려한다는 것이 무엇인지 알 수 있는 시기이다. 때문에 이때부터 배려에 관해 배울 필요성이 있다. 그래서 이 과제의 이야기를 활용한 수업 계획 또한 3, 4학년을
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있는 실정이다.
분명 지금껏 도덕교육은 이루어져왔다. 그러나 이러한 도덕적 문제 상황에 효율적으로 대처하지 못한 데에는 분명 이유가 있을 것이다. 도덕교육의 목적은 도덕성을 함양하는 것이다. 도덕성이란 도덕적 행위를 수행할 수 있
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도덕 수업 모형의 종류
1. 주입식 수업 모형의 한계
2. 신문 활용 교육(NIE) 모형
(1) 신문 활용 교육(NIE)의 정의
(2) 신문 활용 교육(NIE)의 목적
3. 역할놀이 (role playing) 수업 모형
(1) 역할놀이 (role playing) 수업 모형의 정의
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제대로 된 올바른 도덕을 가르쳐 주고 싶고 아이들의 평생을 걸쳐 좋은 영향을 끼칠 수 있는 그런 교사가 되고 싶다. Ⅰ. 도덕교육에서 이야기의 중요성
Ⅱ. 이야기를 통한 ‘이해, 존중 그리고 배려’
Ⅲ. 수업적용 및 발문
Ⅳ. 느낀점
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수 있겠다. 적응활동으로 기본생활습관을 형성하는데 도움이 될 수 있는 수업이다. 학습 목표를 보면 학교. 가정에서의 상황에 맞는 인사방법을 알고 실천할 수 있어야 한다고 나와 있는데 인성 교육의 방향과 일치하고 있음을 알 수 있다. 예
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