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교육내용
아. 7차 개정기(1997-현재)
<표10> 7차 보건교육 1 2 학년별 과목별 내용
<표11>7차실과,도덕,사회에서의 3～6학년 과목별 보건내용
<표12>7차 체육에의 3 4 5 6학년 학년별과목별 보건내용
4. 전후 시기의 비교
가. 개화기
나. 일제통치
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교육과정 개정 시안 개발 연구
교육부(1999), 제 7차 수학과 교육과정 해설서
목영해(1999), 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구, 37(3)
정재철(1998), 제7차 한문과 교육 과정 개발 방향, 한문교육연구 제12호, 한국한문교육학
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초등학교 바른생활 교과의 수행평가
1. 수행평가 방법
바른 생활 평가는 교육목표, 내용, 교수학습방법과 자료의 개선을 위한 근거 자료와 수단으로 활용되는 동시에 학생들의 기본 생활 습관 및 예절, 도덕을 준수할 수 있는 능력 및 태도, 민
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교육
나비를 잡는 아버지
현덕
창작과 비평사
우정
그냥갈까? 아니아니 손잡고 가자
이미애
푸른책들
내친구 삼례
박재영
암사
문제아
박기범
창작과 비평사
산골 마을 아이들
임진택
창작과 비평사
도를마루의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교
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교육
나비를 잡는 아버지
현덕
창작과 비평사
우정
그냥갈까? 아니아니 손잡고 가자
이미애
푸른책들
내친구 삼례
박재영
암사
문제아
박기범
창작과 비평사
산골 마을 아이들
임진택
창작과 비평사
도를마루의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 5
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도덕과 교육의 이론』(인간사랑, 2004), pp.207~208
3. 오늘날의 인격 프로그램
(1) 텍사스 주 산 안토니오의 <미국 인격교육원>
이 인격교육원은 유치원부터 초등학교 6학년까지에 해당하는 K-6학년을 위한 인격교육과정을 입안하였다. 이 교육
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교육이 이루어져야 한다. 자신의 삶에서 부딪히는 실제적인 문제를 중심으로 교육을 하고, 그 맥락 속에서 교육의 평가가 이루어져야 한다. 이러한 교육은 구성주의적 접근을 통해서만 가능하다.
참고문헌
◎ 교육부, 초등학교 교육과정, 서
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교육과학연구원
교육부(1994), 초등학교 교육과정, 대한교과서주식회사
노명완(1990), 국어 교육에서의 평가, 국어교육 개선 방안 연구, 서울대학교 사범대학 국어교육과
박인기(1997), 국어과 교육 평가의 개선과 교육의 질적 도약, 21세기 국어과
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도덕 발달을 위해 적절히 조절 할 수 있어야 한다.
3. 도덕발달 이론이 초등 도덕 교육에 시사하는 점.
콜버그는 교육에서 도덕적 추론능력 혹은 도덕 판단 능력을 신장시키기 위한 방법으로 토론식 수업을 제안했으며, 이것의 효과를 여러 연
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교육과정도 효과를 얻을 수 있을 것이다.
참고문헌
고재천(2001) : 초등교육의 특성과 초등교사의 전문성 탐색, 초등교육연구
문교부(1988) : 초등학교 교육과정 해설, 서울 대한 교과서 주식회사
송용의 역(1987) : 현대 초등교육 과정론, 서울 성
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