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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 초등학교 독서지도(독서교육)의 도서선정 1. 도서 권장의 요령 2. 도서 선정의 기준<첫째 유형> 1) 일반적인 측면 2) 내용적인 면 3. 도서 선정의 기준<둘째 유형> Ⅲ. 초등학교 1학년의 필독도서와 권장도서 1. 필독도서
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  • 등록일 2010.09.06
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권장도서를 읽은 후 ○× 퀴즈 주관식, 단답형, 일곱 고개 등 다양한 퀴즈문제를 내도록 해서 독서 활동에 관심을 높이도록 하였고 골든벨 대신 강당에서 징을 사용하였다. 준비물은 학교에서는 대회안내문, ○×판, 징, 폭죽, 깃발 4개 어린이
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  • 등록일 2013.07.23
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독서가 이루어지도록 한다. 아울러 교과 특성에 맞게 다양한 독서 지도모형을 구안하고 이를 독서수업 시간에 적용함으로써 학생들이 독서를 통한 학습의 질이 향상될 것이다. Ⅵ. 교사와 부모의 연계교육 학교에서 아동에게 제공되어지는
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  • 등록일 2011.05.12
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도서관 나들이, 책방 나들이 4. 권장도서 정하기 5. 즐거운 독서활동을 위하여 1) 독서학습지 25종 제작 2) 독서 경험의 활용을 위한 놀이 6. 바른 마음 바른 행동을 위하여 Ⅴ. 놀이학습(놀이활동) 초등교육(학습) Ⅵ. 놀이학습(놀이활동)
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  • 등록일 2013.08.09
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독서수업을 위한 네트워크를 구축해 나가야 하겠다. 나. 소규모 농어촌 학교 실정에 맞는 효율적인 도서실 운영의 방안과 독서 지도 프로그램의 관점이 교사 중심에서 학습자 중심으로 바꾸어 나가는 노력이 뒤따라야 하겠다. 다. 독서교육
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  • 등록일 2008.09.06
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논문 140건

독서기록장 양식을 활용한다. 특히 국어과 ‘읽기’ 영역과 ‘쓰기’ 영역에서 널리 활용하여, 학생 개개인의 독서 수준과 그에 따른 독서 진단 평가 자료인 포트폴리오 자료로 이용할 수도 있다. 넷째, 학교 교육과정 및 교내 행사와 더불어
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  • 발행일 2009.04.01
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학교 석사학위논문. 박수자(2005). 「교과독서의 본질과 과제」. 『독서연구』14. 박영목(2006). 「전략적 과정 중심 읽기 지도 방안」. 『독서연구』16. 이경화(2005). 「교과학습독서와 독서교육의 방향」. 『학습자중심교과교육연구』5. 이성영(2
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
교육. 서울: 교학사, 1995. 이남봉. 열린교육의 시작. 서울: 양정인쇄, 1996. 이석주. 열린학습의 준비와 실천. 서울: 도서출판 두루마리, 1996. 이용숙. "열린교육의 조건." 한국교육신문 (제 1904호. 1998. 5. 11), 3. 정태범. 학교경영론. 청원: 한국교원
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  • 발행일 2005.06.13
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  • 저자
도서관」. 제34권 제 6호(1979). 한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심으로”. 박사학위논문, 성균관대학교 대학원. 1989. American Library Association, Standard for Children's Services in Public Libraries. Chicago : A. L. A., 1964
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  • 발행일 2008.02.12
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학교 교육대학원 비만 청소년의 생활 습관 - 김관일(2003) ; 강원대학교 교육대학원 행동수정 프로그램이 비만아동의 체중감소에 미치는 효과 - 최주연(2003) ; 고려대학교 대학원 초등학교 학령기 동안 BMI에 의한 비만분석과 변화추이에 관한 연
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  • 발행일 2008.12.08
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취업자료 482건

학교나 초등학교의 학교도서관 사서로 임용되어 현장 경험을 쌓는 것입니다. 현장에서 학생들과 직접 소통하며, 그들의 필요와 관심사를 반영한 맞춤형 독서 지도와 정보활용교육을 실천할 것입니다. 또한, 디지털 정보환경에 적응한 다양한
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
초등학교에서 4차 산업혁명 시대에 맞게 학교 도서관을 변화시키는 역할을 하리라 믿습니다. 우선 도서관 디지털 기술을 활용하여 학생들의 독서 경험을 향상시키고 교육 프로그램의 효율성을 높이는 데 기여하겠습니다. 그리고 도서, 정보,
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  • 등록일 2023.02.07
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  • 직종구분 기타
학교도서관 교육활동 운영에 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다. 이 외에도 민간자격으로 독서지도사 자격을 취득하였으며, 현재는 정보활용 교육 관련 논문과 자료를 꾸준히 읽으며 관련 지식을 쌓아가고 있습니다. 앞으로는 교육대학원에
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  • 등록일 2025.04.19
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초등학교 영어교사(신입) 1. 성장과정 및 가정환경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 교육관 5. 지원동기 및 포부 II. 중학교·고등학교 영어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 및 지도계획 4. 입사 후 포부 III. 면접기
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  • 직종구분 기타
교육 역량을 키웠습니다. 초등학교 방과후 돌봄교실 보조교사로 활동하며 유아 및 아동의 생활 지도, 독서활동, 창의놀이를 지도한 경험이 있으며, 지역사회 어린이집에서 정기적으로 유아 활동 보조 자원봉사를 하며 유아의 발달단계와 개
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  • 등록일 2025.05.09
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