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교육내용의 구성 및 성취기준
[초등학교 3-4학년]
단원 : (3) 사회·국가·지구공동체와의 관계 - (가) 공공장소에서의 질서와 규칙
내용 : 공중도덕의 의미와 중요성을 알기
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 실천하려는 태도와 능력 기르
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교육내용의 구성 및 성취기준
[초등학교 3-4학년]
단원 : (3) 사회·국가·지구공동체와의 관계 - (가) 공공장소에서의 질서와 규칙
내용 : 공중도덕의 의미와 중요성을 알기
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 실천하려는 태도와 능력 기르
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국적이 다 외국으로 되어있거나, 어떻게 해서든지 외국시민권을 얻으려고 하고, 교육 또한 외국에 나가서 받으려는 현 시점에서 애국심고취는 꼭 필요한 교육이라고 생각된다. 1. 아리스토텔레스의 윤리학
2. 경험 사례
3. 교과서 사례
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교육적, 사회적, 도덕적, 윤리적으로 어떤 의미를 가지는지를 고려하는 것까지 포함된다고 볼 수 있다.
참고문헌
나정·장명림 : 유아교육과 초등교육의 연계 방안 연구, 한국교육개발원, 1997
박정은 : 사회극놀이를 통해서 본 아동의 의사소
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교육과정
7. 켈센슈타이너의 근로사상
8. 파커의 근로사상
9. 존 듀이의 근로사상
10. 근로의 교육적 가치와 철학적 접근
11. 아리스토텔레스의 이원론과 근로가치
12. 교양교육과 직업교육
13. 직업교육과 교육수단
14. 결
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도덕적 숙고가 가장 잘 일어남
명료화와 요약하기
토론의 진행을 도와 학생들의 발언을 명료화하거나 요약
역할 채택을 위한 질문
2→3단계(자기 중심→타인 배려)유도
Ⅴ. 닫는 글
- 초등 공동체가 나아가야 할 방향 -
공동체 교육은 우리나
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교육사상사. 학지사
강기수. 교사교육론. 세종출판사
정호표, 김병희(2001). 교육사상사. 교육과학사
서울대학교 교육연구소(1994). 교육학 용어사전. 출판사: 하우
http://100.naver.com/ 두산세계대백과 EnCyber
조용태(2002). 교육철학의 탐구. 문음사
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교육철학, 고려대학교출판부, 1995.
4. 김정환, 페스탈로치의 사회교육론, 세영사, 1982.
5. 박순덕, J.H.Pestalozzi의 교육사상에 관한 연구, 숙명여대(석사), 1991.
6. 이무자, Pestalozzi의 교육사상과 방법에 관한 연구, 숙명여대(석사), 1989.
7. 조병규, 교
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교육연구논문
최종렬 외(2008) 다문화 정책 이론 확립을 위한 탐색적 연구. 사회복지정책, 36(3), 471-501
최충옥 외(2010) 다문화 교육의 이해. 파주: 양서원. 256-266쪽
최충옥·이륜(2010). 다문화가정 자녀의 통합교육에 대한 초등학생의 인식도 차이
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교육자로서 그의 민중교육이념은 근대 민족국가들의 교육이념으로 정립되는데 크게 공헌하였다. 뿐만 아니라 지육, 체육, 덕육을 중시한 그의 교육론에 의해 전인교육과 인간교육관의 확대되는 계기가 마련되었다. 또 초등학교 교육에 있어
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