|
도덕성 발달이론(사회정서발달)
4. 파울러의 영적발달단계
VI. 신체적 성장과 발달
1. 신장과 체중
2. 두위
3. 골격의 성장과 성숙 : 골 연령
4. 치아 성장
5. 연령별 활력징후
VII. 인지발달(피아제)
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작기(
|
|
|
초등 교육의 의무화 및 공교육 제도의 기초 마련 : 15C 종교개혁 \"카알대제 교육령\"
- (16C 종교개혁) 루터, 고타교육령, 메사추세츠 교육령
- 계몽주의(18C) : 독일의 \'의무취학령\'
▶ 노작교육 : 루소(에밀), Pestalozzi
▶ 3육론(지육, 덕육, 체육) :
|
|
|
교육. 한국방송통신대학교 출판문화원
정옥분, 정순화(2019), 부모교육, 학지사
안지령, 김민정, 박영주 외 3명 저(2018), 부모교육론, 동문사,
김길숙(2017), 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구, 열린부모교육학회,
장계숙, 노진형( 2006)
|
|
|
교육학부모회 정책위원장)
김용택과 참교육 이야기 http://www.chamstory.net
경향신문 칼럼 2008.12.24
한국교육신문 김은식 충북청원고 교감 2009.03.05
국민일보 이승원 서울초등학교 교장회 회장 2005.02.10
뷰스앤뉴스 김동현 기자 2009.03.04
시사IN 김은
|
|
|
윤리 의식에 관한 공교육 강화
위에 나와 있는 네티켓 십계명을 초 중 고등학교 도덕 교과서에 싣는 방법을 제안해본 다. 초등학교 도덕과목, 중 고등학교 도덕 윤리 과목에 “네티켓” 이라는 챕터를 신설해야 한다. 그저 지키고 싶으면 지
|
|
|
윤리 의식에 관한 공교육 강화
위에 나와 있는 네티켓 십계명을 초 중 고등학교 도덕 교과서에 싣는 방법을 제안해본 다. 초등학교 도덕과목, 중 고등학교 도덕 윤리 과목에 “네티켓” 이라는 챕터를 신설해야 한다. 그저 지키고 싶으면 지
|
|
|
교육의 개념
Ⅴ. 유아 인성교육의 필요성
1. 상상력과 사고력의 박탈
2. 자연과 인간의 생명력 상실
3. 인간 관계의 단절
Ⅵ. 유아 인성교육의 방법
1. 토의하기
2. 자기표현
3. 문제해결
4. 도덕적 추론
5. 귀납적 방법
6. 모델링
7. 설명
|
|
|
교육개혁 ‘교육 정상화 및 과열 과외 해소 방안’ 발표
· 국민 공동체 의식 배양 강조
· 국민정신 교육의 강조
· 사회과의 통합 유도
· 과목에서 선택 기회 확대
· 국민윤리, 국사과의 확대를 통한 국민정신 교육 강조
제5차 교육과정
(1987년
|
|
|
윤리 교육을 강화 한다. 윤리란 어떤 전체 사회에 있어서 공인된 행동 규범으로 모든 사람에 대하여 이것의 준수가 요구되는 사회적 규범을 의미한다. 모든 사람은 직업의 특수성에 맞는 각각의 다른 직업의 윤리를 지켜야 한다. 도덕적 행위
|
|
|
윤리 확립 방안 및 제안점
1. 교직의 도덕성 교육 프로그램 개발 운영
교원으로서의 건전한 인격 및 교직관 함양하기 위한 사도 교육에 관련된 프로그램, 그리고 교원의 책무성을 제고할 수 있는 직전 및 현직 연수와 프로그램이 절실히 요구
|
|
메뉴펼치기
