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윤리를 통한 도덕과 교육 접근 방안에 관한 연구 - 한국외국어대학교 교육대학원 권미정
초등 도덕과에서의 ‘배려모형’ 적용방안 연구 - 한국교원대학교 대학원 김향정
\'TV동화 행복한 세상‘을 활용한 중학교 도덕과 배려 윤리 수업방안
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도덕교육에서 정서 함양에 관한 연구”, 청주교대 석사논문, 2004
박정순, “감정의 윤리학적 사활”, 『감성의 철학』, (민음사, 1996), p.124
교육부, 『초등학교교사용지도서 도덕』, 국정교과서 주식회사, 1997, p6
손용찬, “공감적 정서 함양을
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윤리』. 세종출판사.
ㆍ이종일(2001). 『생명 중심의 윤리학』. 이문출판사. 서울.
ㆍ한국교육과정평가원(2002).『도덕5』. 대한교과서주식회사.
ㆍ한국교육과정평가원(2002).『초등학교 교사용 지도서 도덕5』. 대한교과서주식회사.
ㆍSterling P. La
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교육연구총서, 현장교육연구 자료집
○ 김항인(1993), 콜버그의 정의공동체에 관한 연구, 서울대학교대학원 석사학위논문
○ 이종호(1993), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사
○ 정윤경(1992), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원
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도덕발달이론들을 적용할 수 있는 날들이 빨리 왔으면 하는 바람이다.
Ⅵ. 참고문헌
이대식 외, 「아동발달과 교육심리의 이해」, 학지사
최용성, 「도덕철학과 도덕교육」, 도서출판 인간사랑
교육과학기술부 집필진, 「초등학교 도덕과
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도덕적 기준과 의견을 이해하며, 개인의 가치관을 보다 명확하게 하고 타인의 관점을 이해하는 데 긍정적 결과를 가져올 수 있다.
마지막으로, 교육을 통해 인간은 본인의 윤리적 기준을 확립하고 자신의 행동을 선택하는 과정을 통해 자율
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덕목이라는 생각이 들었습니다. 초등학교 5,6학년 아이들이 그를 온전히 가슴에 와 닿게 느낄 수 있을지는 모르겠습니다. 하지만 교육자로서 앞으로 살아갈 삶에서 반드시 봉착할 어려움에 대해 그들이 스스로 슬기롭게 해쳐나갈 수 있는 밑
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교육대학원 석사학위논문
노안영,강영신(2010)「성격심리학」학지사
박보라(2011)「콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
박혜순(2015)「코메니우스의 덕성교육에 기초한 기독
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윤리와 도덕 교육
교육과학기술부, 2001, 도덕 4-1 초등학교 교사용 지도서
교육과학기술부, 2001, 도덕 4-1 교과서 Ⅰ 서론 - 배려윤리에 대해서
Ⅱ 본론
no.1 배려윤리의 이론적 배경
no.2 길리안의 배려윤리
no.3 나딩스의 배려윤리
no.4 배
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윤리도 원리적 윤리에 의해 보완될 때 교육적 가치로 될 수 있다.
*참고 지료
-도덕과 교육이론 수업시간의 필기
-http://cafe.daum.net/windymoraledu
-교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 (도덕), 교육인적자원부, 2005
-교육인적자원부, 4학년 도덕
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